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今年我省蘇北四市開始推廣使用乙醇汽油.利用農作物發(fā)酵生成的葡萄糖(C6H12O6)分解可以得到乙醇.葡萄糖是由
 
三種元素組成的有機物,其中質量分數最高的元素是
 
,葡萄糖在酒化酶作用下分解為乙醇和另一種常見氣體,該氣體是
 

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(2006?南通)下列各組稀溶液中,利用組內物質的相互反應,就能將各種物質鑒別出來的是( 。

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13、下圖形象地表示了氯化氫分子的形成過程.下列相關敘述中正確的是(  )

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6、5月31日是“世界無煙日”,香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質,其中有一種物質極易與血液中的血紅蛋白結合,這種物質是
( 。

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4、1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出:空氣由兩種性質不同的“火空氣”和“濁空氣”組成,其中“火空氣”可以幫助燃燒,維持生命.下列物質不能與“火空氣”發(fā)生反應的是( 。

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3、用“分子的觀點”解釋下列現象,不正確的是(  )

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1、“激揚江海風,精彩十六運”.江蘇省第十六屆運動會將于2006年10月15日在我市舉行.為確保運動員的身體健康,在游泳池里加入少量殺菌消毒劑,此時水呈淡藍色.該殺菌消毒劑一定含(  )

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市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示:
請計算(不要求寫計算過程):
(1)若按說明的用量服用,每天補充的鈣為
 
mg,相當于服用含碳酸鈣
 
mg的補鈣劑(取整數);
(2)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質量分數為
 

精英家教網

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精英家教網某日,我;瘜W興趣小組的同學甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應的實驗.
操作如下:把經過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質試管底部,并將硬質試管固定在鐵架臺上,然后用酒精噴燈加熱(如圖裝置所示). 加熱一段時間后發(fā)現有紅色固體出現,同時有氣體噴出,這氣體的成分是什么?
三位同學展開了分析、討論.
(1)甲、乙兩位同學根據已有的知識很快作出自己的判斷并設計實驗去驗證:
甲:認為該氣體只是CO2,乙:認為該氣體只是CO.
丙同學查閱資料得知:碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應,奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.
(2)丙認為在這個反應里甲、乙兩位同學的結論不完全正確,于是提出自己的假設,你認為丙同學有可能提出的假設是
 

(3)丙同學設計了如下實驗,請你完成相關的實驗報告
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中 石灰水變渾濁 證明氣體含有
 
②點燃尾氣 尾氣能燃燒 證明氣體含有
 
綜上所述:
 
同學的提出的假設正確.
(4)在裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式有:①
 
,②
 

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29、現要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗.已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應得到,其化學方程式為:
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應生成HNO3和NO氣體,NO則為一種無色氣體,難溶于水,一遇到O2就會變成NO2,NO和NO2都是大氣污染物.現給出下列裝置(A~G),請回答有關問題:
(1)制取一瓶干燥的二氧化氮氣體時,所選擇的裝置依次為
BC F
(填序號);
(2)收集NO氣體時應用
排水
法;
(3)寫出二氧化氮和水反應的化學方程式
3NO2+H2O=2HNO3+NO
;
(4))用如上圖G裝置演示分子運動時,為了縮短演示的時間,NO2最好放在
(選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以觀察到的現象是:
上瓶氣體顏色逐漸變淺,下瓶氣體顏色逐漸加深,最后顏色相同

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