32、某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水按下列步驟進行了凈化，請完成下列空白：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)達到凈水的目的．
（2）再進行過濾，
①過濾操作所必需的儀器有（填序號）．
A燒杯、B酒精燈、C鐵架臺（帶鐵圈）、D試管、E玻璃棒、F漏斗、G托盤天平．
②玻璃棒的作用是
（3）然后用活性炭除去水中異味，可用來區(qū)分硬水和軟水．

31、在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，它的密度與空氣相近，很容易與空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體．可見，在實驗室里，一氧化氮可用收集；一氧化氮與氧氣反應(yīng)的文字表達式為；二氧化氮是紅棕色氣體，這是它的性質(zhì)；一氧化氮易與氧氣反應(yīng)是它的性質(zhì)

30、有兩瓶氣體，分別是空氣和二氧化碳，請設(shè)計兩種方案將它們一一區(qū)分．
方法一：
方法二：

28、取用液體試劑時，應(yīng)先取下瓶塞，放在桌面上，傾倒液體時瓶上標(biāo)簽就朝向．

22、下列著名詩句中隱含化學(xué)變化的是（　　）

13、下列氣體遇到明火可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

4、下列實驗?zāi)軝z驗二氧化碳的是（　�。�

3、下列物質(zhì)不能溶于水，且密度比水小的是（　�。�

28、在我省舉行的初中化學(xué)實驗創(chuàng)新競賽中，我市教師設(shè)計了下面一個實驗并獲得大獎，讓我們一起來分享：
實驗裝置：

實驗操作：
1．用一個小集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到，說明氧氣具有的性質(zhì)；
2．將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上，瓶口相接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象．
實驗結(jié)論及應(yīng)用：該實驗說明分子；請你再列舉一個能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象；
評價：該實驗比課本氨分子運動的實驗突出的優(yōu)點是．
反思：純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，反之能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體（填“一定”或“不一定”）是純氧．
再探究：針對上述物質(zhì)燃燒劇烈問題，我設(shè)計的方案是：
操作步驟．
現(xiàn)象．