能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象是（　�。�

下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�

（2009?寶雞）下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

用木炭還原氧化銅的實驗如圖．
（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式：、；
（4）停止加熱時，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是．
（5）下課后，同學(xué)們仔細觀察試管里倒出的粉末，發(fā)現(xiàn)紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜，有幾位同學(xué)推測黑色粉末①可能是沒有反應(yīng)完的木炭粉末；②可能是沒有反應(yīng)完的氧化銅粉末；③可能是沒有反應(yīng)完的木炭和氧化銅的混合物．請你設(shè)計實驗證明推測①成立：（寫出具體的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a； b．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式，可選用的收集裝置是（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是；
（3）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，選用的發(fā)生裝置是 （填字母）．
（4）寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式．收集氧氣選用的裝置是或．選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是 （填序號）．

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：?
A．水的電解實驗  B．測定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)    D．氣體制備裝置（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是；發(fā)生反應(yīng)的方程式為
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是（寫出一點）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；
（4）D裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面以下，原因是．

如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，B是單質(zhì)，A、C都是氧化物，C是一種黑色固體物質(zhì)，且反應(yīng)②發(fā)生時可觀察到劇烈燃燒，火星四射．請回答：
（1）寫出C的化學(xué)式；B的名稱．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式；現(xiàn)象為、．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式；其基本反應(yīng)類型為．

實驗室可用過氧化氫溶液加入適量二氧化錳來制取氧氣，如果要制取0.48g氧氣，那么需要多少克的過氧化氫參加反應(yīng)？

2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C₁₅H₂₂O₅），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎．
（1）青蒿素由種元素組成．
（2）一個青蒿素分子含有個原子．
（3）青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為．
（4）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為．（保留一位小數(shù)）