大飛和小兵是某學校的初三同學，最近天氣有點冷，這一陣子，室內最高氣溫都在10℃以下，這天下午，他們去化學實驗室，看到實驗桌上有一瓶化學試劑（化學試劑的部分標簽如圖兩圖）．這種試劑的化學名稱叫乙酸，乙酸俗名叫“冰醋酸（CH₃COOH）”，平時我們喝醋中含有約3-5%（質量分數(shù)）的乙酸．

（1）老師讓大飛和小兵仔細地閱讀標簽上的內容并對試劑進行仔細地觀察，然后回答相關的下列問題：該瓶乙酸的密度約是________，熔點是________．
（2）老師大飛和小兵想試劑瓶中取出乙酸，但發(fā)現(xiàn)很難取出，原因可能是________；大飛經(jīng)思考，采取了________，順利地從試劑瓶中取出了乙酸．
（3）根據(jù)乙酸試劑的標簽上有“有毒品”和“腐蝕性物品”標記，大飛和小兵意識到乙酸有毒性和腐蝕性，這兩種性質屬于乙酸的________（填“物理”或“化學”）性質．由此，大飛和小兵提出了這樣一個問題：人食用適量食醋不會中毒，這是為什么？________．

生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學變化的是

1. A.
   酒精揮發(fā)
2. B.
   濕衣服晾干
3. C.
   木材加工成桌椅
4. D.
   鐵釘生銹

下列物質的化學式書寫中，正確的是

1. A.
   氧化鎂（MgO₂）
2. B.
   氧化鋁（Al₂O₃）
3. C.
   氫氧化鈣（CaOH）
4. D.
   高錳酸鉀（K₂MnO₄）

以下實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

1. A.
   硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
2. B.
   紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
3. C.
   氯化銨和熟石灰混合研磨，放出無味的氣體
4. D.
   鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

下列實驗操作中，不正確的是

1. A.
   
   給液體加熱
2. B.
   
   傾倒液體
3. C.
   
   　 稀釋濃硫酸
4. D.
   
   向試管中加固體

某同學要證明集氣瓶內盛放的是較高濃度的氧氣，最簡單的方法應該是

1. A.
   測量密度，密度等于氧氣密度1.293g/L，則說明含氧濃度較高
2. B.
   該氣體能使灼熱的細鐵絲燃燒，則說明含氧濃度較高
3. C.
   能使硫燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，則說明含氧濃度較高
4. D.
   能使帶火星的木條復燃，則說明含氧濃度較高

小剛制了-個如右圖所示的簡易凈水器：
（1）其中細砂和棉花的作用是________．
（2）小塊炭塊的主要作用是吸附水中的色素和異味．
（3）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為________（填“硬水”或“軟水”）．要降低該水的硬度，可采取的簡便方法是________．

小偉和大明兩位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）小偉想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和________（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少________；
（2）在裝入藥品前，應先檢查裝置________；
（3）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先________
，后________．
（4）大明要制取少量CO₂，他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號）________，檢驗集氣瓶中是否收集滿CO₂的方法是________．
（5）C裝置中長頸漏斗的作用是便于________．為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏________．
（6）寫出標有序號的儀器名稱：①________，②________．
（7）請幫小偉或大明寫出制取氣體的化學方程式________．

日常生活中的下列做法，沒有充分科學依據(jù)的是

1. A.
   延長魚、肉食品保存期，可用食鹽腌制
2. B.
   吸帶過濾嘴香煙，對人體無害
3. C.
   進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗
4. D.
   嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車

某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br/>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，
看到蠟燭浮于水面．由此得出的結淪是：________．
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是________變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的________部的火柴梗最先發(fā)黑，由此現(xiàn)象可得到的結論有________．
（3）要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了新物質．請設計一實驗加以驗證：________．
（4）將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，原因是________．
（5）由你提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：________．