相關(guān)習(xí)題
 0  32965  32973  32979  32983  32989  32991  32995  33001  33003  33009  33015  33019  33021  33025  33031  33033  33039  33043  33045  33049  33051  33055  33057  33059  33060  33061  33063  33064  33065  33067  33069  33073  33075  33079  33081  33085  33091  33093  33099  33103  33105  33109  33115  33121  33123  33129  33133  33135  33141  33145  33151  33159  211419 

科目: 來源: 題型:

(2012?菏澤)由于涉嫌鉻超標(biāo),國家食品藥品監(jiān)督管理局4月16日發(fā)出緊急通知,要求對13個藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用.下列有關(guān)鉻(Cr)的化合物的敘述錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

元素的化合價是元素之間相互化合時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),下列關(guān)于化合價的說法中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?福州)下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?南昌)江西武寧白鎢礦儲量豐富,有望成為世界鎢都.白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價為+6價,則X是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?淄博)下列化學(xué)用語,通常只具有微觀意義,而不具有宏觀意義的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?青島)某同學(xué)為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計了下圖所示的裝置,進(jìn)行有關(guān)的實驗探究(提示:3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O雜質(zhì)不參加反應(yīng),假定每步均完全反應(yīng)或吸收).請回答有關(guān)問題:
得到如下數(shù)據(jù):
裝置 B C
反應(yīng)前質(zhì)量 86.3g 284.2g
反應(yīng)后質(zhì)量 83.9g 286.9g
(1)請計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.l%)
(2)該實驗還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系,請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為
【(286.9g-284.2g)-(86.3g-83.9g)】:(86.3g-83.9g)
【(286.9g-284.2g)-(86.3g-83.9g)】:(86.3g-83.9g)
(不用化簡);若玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng),則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會
不變
不變
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?青島)氯化鈉不僅是必不可少的生活用品,也是重要的化工原料.請計算:
(1)若要配制1000g0.9%的氯化鈉溶液,需要
9
9
g氯化鈉,
991
991
g水.
(2)已知在20℃時氯化鈉的溶解度為36g,則該溫度下氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
9:25
9:25

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2012?青島)二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),我市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子?
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認(rèn)為
的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
硫酸根離子
硫酸根離子
;再加過量的
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水.
問題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

【實驗、記錄與分析】
步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入
過量氯化鋇溶液
過量氯化鋇溶液
 
生成白色沉淀
生成白色沉淀
丙的猜想不成立
2 取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中
滴加無色的酚酞試液
滴加無色的酚酞試液
 
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
只有甲的猜想成立

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?青島)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認(rèn)識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的
陰離子或酸根離子
陰離子或酸根離子
不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法:
集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明有水生成
集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明有水生成

(4)用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進(jìn)是:
將小試管放入冷水中
將小試管放入冷水中

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?青島)根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
E
E
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,因為
反應(yīng)物是固體
反應(yīng)物是固體
反應(yīng)條件是加熱
反應(yīng)條件是加熱
,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
(選填裝置序號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案