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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?同安區(qū)質(zhì)檢）下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是（　　）

A．

向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸

B．

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉

C．

向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

D．

加熱一定量高錳酸鉀固體

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?同安區(qū)質(zhì)檢）一次性鑒別下列各組物質(zhì)，所選試劑不能達(dá)到目的是（　�。�

	待鑒別物質(zhì)	所選試劑
A	稀鹽酸、水、石灰水	紫色石蕊試液
B	食鹽水、白醋、純堿溶液	酚酞試液
C	氫氣、氧氣、二氧化碳	燃著的木條
D	氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸	碳酸鈉溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?同安區(qū)質(zhì)檢）“增塑劑”是一種高分子材料助劑，其種類繁多，最常見的品種是DEHP，化學(xué)名叫鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯，分子式為C₂₄H₃₈O₄．下列有關(guān)C₂₄H₃₈O₄說(shuō)法正確的是（　　）

A．鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯屬于有機(jī)化合物

B．鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

C．鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

24

66

×100%

D．鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?徐州）如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．丙物質(zhì)的飽和溶液升溫后，將變成不飽和溶液

B．t₁℃時(shí)甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度相等

C．t₂℃時(shí)將70g甲物質(zhì)加入100g水中，可得到170g溶液

D．甲物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?同安區(qū)質(zhì)檢）氨的催化氧化是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸的重要步驟，其化學(xué)反應(yīng)4NH₃+5O₂

高溫高壓

.

催化劑

4NO+6H₂O中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素
（　�。�

A．只有N和O

B．只有N

C．只有H和O

D．有N、H和O

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?紅河州）環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．二氧化硫排入大氣中會(huì)形成酸雨

B．二氧化碳的過(guò)量排放將產(chǎn)生溫室效應(yīng)

C．白色污染的消除辦法是將廢棄塑料袋就地焚燒

D．利用農(nóng)作物的秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?同安區(qū)質(zhì)檢）以下自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A．海水曬鹽

B．風(fēng)力發(fā)電

C．太陽(yáng)能取暖

D．煤的綜合利用

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科目： 來(lái)源： 題型：

邪教組織“法輪功”頭目李洪志鼓吹，他發(fā)功可使鋁分子變成銅墻鐵壁分子，請(qǐng)指出這句話的錯(cuò)誤之處，并說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知幾種離子的結(jié)構(gòu)，帶電情況及其化合價(jià)如下表所示．通過(guò)此表除總結(jié)出“帶電荷的原子屬于離子”外還能得出以下結(jié)論：
（1）

所帶電荷數(shù)與最外層電子數(shù)不等的原子是離子

．
（2）

化合價(jià)不為零的原子屬于離子

．
（3）

質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等的是原子

．
（4）

顯電性的原子屬于離子

．

微粒結(jié)構(gòu) 示意圖
微粒類型	陰離子	陰離子	原子	陽(yáng)離子	陽(yáng)離子
微粒所帶電荷	2個(gè)單位負(fù)電荷	1個(gè)單位負(fù)電荷	不顯電性	1個(gè)單位正電荷	2個(gè)單位正電荷
化合價(jià)	-2	-1	0	+1	+2

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科目： 來(lái)源： 題型：

從原子、分子的角度簡(jiǎn)要分析，在通電分解水的過(guò)程中：
（1）發(fā)生變化的粒子是

水分子

；不發(fā)生變化的粒子是

氫原子，氧原子

．
（2）以此為例說(shuō)明，為什么在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和？

在電解的反應(yīng)中，反應(yīng)前后只是原子重新進(jìn)行組合，氫原子和氧原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化，所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等

．

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練習(xí)冊(cè)

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