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下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是(  )

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如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,)其化學式:C6H8OX,的說明書部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答:
(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為
9:1
9:1
;
(2)Vc的化學式為
C6H8O6
C6H8O6
;
(3)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿
200
200
 g即可達到服用上述Vc片的效果.
(4)最近根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)不合格奶粉有所抬頭.根據(jù)標準,合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2.5克.則這種奶粉是否為“合格”奶粉?(列出計算過程)

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學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗一 有少量氣泡
木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
實驗二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量的氣泡
木條復燃
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
【實驗目的】探究
Al2O3在反應前后質(zhì)量是否改變
Al2O3在反應前后質(zhì)量是否改變

【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,
干燥
干燥
,稱量;④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量.
[交流討論]如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究
Al2O3的化學性質(zhì)在反應前后是否改變.
Al2O3的化學性質(zhì)在反應前后是否改變.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究.
實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣
;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
A
A
,收集氧氣可選用
C或D
C或D
;如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能的原因是
未等到氣泡均勻連續(xù)放出時就開始收集(或用向上排空氣收集氧氣時導氣管未伸入到接近瓶底)
未等到氣泡均勻連續(xù)放出時就開始收集(或用向上排空氣收集氧氣時導氣管未伸入到接近瓶底)
,若實驗結(jié)束時,應先
撤導管
撤導管
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;否則會引起
水槽中的水倒流引起試管的炸裂
水槽中的水倒流引起試管的炸裂

(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖1裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是
a
a
(填“a”或“b”),

(4)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如圖2):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出白光,放出大量的熱
發(fā)出白光,放出大量的熱

圖丙中的現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
二氧化碳
二氧化碳
;木炭燃燒這個反應的文字表達式為
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳

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①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C,②加熱暗紫色固體D可以得到A和C.③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒,出現(xiàn)藍紫色火焰,并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生.分析后完成下列問題
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱A
二氧化錳
二氧化錳
;B
過氧化氫(溶液)
過氧化氫(溶液)
;C
氧氣
氧氣
;D
高錳酸鉀
高錳酸鉀
;  E

(2)用文字表達式表示①②③有關的化學反應,并在括號內(nèi)指出所屬的反應類型(化合反應、分解反應)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(分解反應)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(分解反應)
;
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應)
;
硫+氧氣
點燃
二氧化硫(化合反應)
硫+氧氣
點燃
二氧化硫(化合反應)

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氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化  學反應.如圖所示.關于三個反應的敘述中正確的是
A
A

A.都是化合反應                B.生成物都是固體
C.都是非金屬和氧氣反應         D.
燃燒時都能夠放出大量的熱
燃燒時都能夠放出大量的熱

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下列反應既既是氧化反應,又是化合反應是
A
A

A.磷+氧氣
點燃
五氧化二磷        B.碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
C.乙炔+氧氣
點燃
水+二氧化碳     D.
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳

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不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A
A

A.質(zhì)子數(shù)不同               B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同          D.
核電荷
核電荷
數(shù)不同.

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科目: 來源: 題型:

下列儀器中,不能在酒精燈火焰上直接加熱的是
C
C

A.蒸發(fā)皿    B.試管    C.燒杯   D.
燒瓶
燒瓶

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下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是
C
C

A.H                    B.O2                 C.Fe               D.
He等
He等

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