A、B、C、D都是初中化學常見物質(zhì)，它們相互之間在一定條件存在以下轉(zhuǎn)化關系，其中D是一種可燃的氣體，“→”表示一步反應生成．請完成：
（1）A的化學式
（2）B生成C和D的化學反應的文字表達式為；
（3）A發(fā)生化學反應的基本類型是．

某粒子的結(jié)構示意圖為  
（1）X表示，y決定粒子的；
（2）若該粒子為中性原子，則X的數(shù)值范圍是；原因是：
（3）當y=8，該粒子帶有兩個單位負電荷，該粒子的稱號為；
（4）當y=1與y=7的兩種原子化合時，形成的化合物化學式為：．

下列概念中，前者屬于后者的是（　�。�

北京奧運會主體體育場的外形好似“鳥巢”，有一類物質(zhì)的結(jié)構也好似鳥巢，如化學式是B₅H₉的五硼烷．下列有關五硼烷的說法錯誤的是（　�。�

閃電時空氣中有臭氧（O₃）生成．下列說法中正確的是（　　）

做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉．小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣泡．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
（1）小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有其它氣體，他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，分別通過盛有濃硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶，發(fā)現(xiàn)A瓶中質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生．實驗結(jié)論：該氣體中一定含有．
（2）小明對該氣體的來源做出了兩種猜測：
猜測 ①可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測 ②．
查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．根據(jù)實驗1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：．
（3）小明到學校實驗室找到了一包碳酸氫鈉樣品，經(jīng)檢驗其中含有氯化鈉雜質(zhì)，小明想通過實驗測定該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)：他采用氣體法來測定，具體實驗操作步驟：
①按如圖所示連接好實驗裝置，并檢查裝置的氣密閉性
②從前端導管鼓入足量空氣后稱量裝置D的質(zhì)量為20g 
③向裝置B中加入20g樣品，慢慢加入足量稀硫酸 
④再從前端導管慢慢鼓入空氣，最終稱裝置D的質(zhì)量為24.4g
實驗探究：
（1）加入稀硫酸已經(jīng)足量的實驗現(xiàn)象是；加入稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式；
（2）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是；裝置E的作用是；
（3）如果沒有裝置C，會使測定結(jié)果（填“不變”“偏大”“偏小”）；
（4）實驗步驟③中加入的稀硫酸（填“能”“不能”）改為稀鹽酸．
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，試計算這包樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)？

圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖

（1）甲圖中P點表示的含義是，t₂℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是．
（2）將t₂℃時A、B、C三種飽和溶液降溫到t₁℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是．
（3）t₁℃時，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液而又不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)可采取的方法有．
（4）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入濃氫氧化鈉溶液，再加入5mL稀鹽酸，燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？．

A、B、C、D、E、F都為初中化學常見的物質(zhì)，其中A為含三種元素的鈉鹽，F(xiàn)是一種常見的建筑材料．（假設每步反應都恰好完全反應）請推斷：

（1）A、E、F．（填寫化學式）
（2）D的俗名是．
（3）由A轉(zhuǎn)化為C反應的化學方程式為，該反應類型是反應．

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a，b．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，反應的化學方程式為；選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先．
（3）實驗室制取二氧化碳時，如用E裝置收集CO₂，則氣體應從端通入（填“c”或“d”），驗滿的方法是．
（4）相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點是．

化學就在我們身邊．請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />A、鹽酸  B、純堿  C、新制氫氧化銅  D、碘酒溶液  E、食鹽
（1）人體胃液中含有的酸是； 
（2）侯氏制堿法中的“堿”是；
（3）家庭常用的調(diào)味品是； 
（4）常用來檢驗淀粉的是；
（5）測定患者尿液中葡萄糖含量的物質(zhì)是．