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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂模擬)下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中,錳元素化合價(jià)最高的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?淄博)下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

二甘醇的化學(xué)式為C4H10O3,它在人體內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng):C4H10O3+4O2═2X+3H2O,而導(dǎo)致中毒.請(qǐng)?zhí)羁?BR>1個(gè)二甘醇的分子有
17
17
個(gè)原子.X的化學(xué)式
C2H2O4
C2H2O4
51
51
克C4H10O3與150克乙醇充分燃燒釋放的二氧化碳等量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
無(wú)
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
,收集裝置為
C
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào),下同),收集裝置是
C或E
C或E

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A
A

A 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),先檢驗(yàn)純度,后點(diǎn)火.
B 氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入氫氣,然后熄滅酒精燈.
C 制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,然后把導(dǎo)氣管移出水面.
D 用膠頭滴管添加液體時(shí),應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi),防止液體濺出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫元素和氧元素的本質(zhì)不同是
質(zhì)子數(shù)
質(zhì)子數(shù)
不同,氫原子和氧原子化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)?!--BA-->
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
不同,金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,原因是
碳原子的排列不同
碳原子的排列不同
,活性炭具有吸附性,由于它具有
疏松多孔
疏松多孔
的結(jié)構(gòu).

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