下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題與其對(duì)應(yīng)的治理措施不相符的是（　�。�

（2010?密云縣一模）生活離不開(kāi)水，下列各種“水”中屬于純凈物的是（　�。�

下列儀器中，①試管  ②集氣瓶  ③蒸發(fā)皿  ④量筒  ⑤燒杯 ⑥燃燒匙  ⑦石棉網(wǎng)，可以在酒精燈上直接加熱的是（　　）

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，全部屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是（　�。�

化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH₄NO₃）．
試求：
（1）硝酸銨中H、O兩種元素的質(zhì)量比；
（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（4）為了保證某一農(nóng)作物獲得3.5kg氮元素，則需要kg硝酸銨．

炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸飲料的口感．
（1）請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是 ．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證這種物質(zhì)成分．

	操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一	①取少量雪狀的物質(zhì)置于容器中	②該物質(zhì)直接氣化，沒(méi)有液體留下
方法二	③取少量雪狀的物質(zhì)放入澄清石灰水中	④澄清石灰水變渾（或用燃著木條靠近，火焰熄滅等）

（1）如圖所示，在一個(gè)玻璃容器中加入約20mL水，向水中放入一個(gè)小糖塊．在容器外壁用鉛筆沿液面畫(huà)一條細(xì)線．當(dāng)糖塊溶解后，觀察并比較液面與原來(lái)所畫(huà)細(xì)線的高低，可看到．
（ 2）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)芡浦�微粒具有哪些性質(zhì)？．
（3）選擇其中的一點(diǎn)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)．．

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)同他們一起解決實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)  題．實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴2～3滴酚酞試液，溶液為無(wú)色．再向其中滴加濃氨水，溶液變?yōu)榧t色．
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：如圖甲所示，燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是．
（2）為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)Ⅱ分析，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為 （填“有”或“沒(méi)有”）必要，理由是．