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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)碳原子的最外層電子數(shù)是
4
4
,碳元素在元素周期表中位于第
2
2
周期.
(2)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有
穩(wěn)定
穩(wěn)定
性.圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
①酒精燈加燈罩的目的:
提高火焰的溫度
提高火焰的溫度
;
②剛開(kāi)始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
剛開(kāi)始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣
剛開(kāi)始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣

③繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

④停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是A
防止倒吸現(xiàn)象
防止倒吸現(xiàn)象
;B
防止灼熱的銅被氧化
防止灼熱的銅被氧化

(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2
2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.干冰、B.氮?dú)、C.氫氣、D.石油、E.碳酸鈉、F.氫氧化鈉、G.氧化鐵”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)被稱(chēng)為理想的“綠色能源”是
C
C
;
(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是
A
A
;
(3)常用的純堿是指
E
E

(4)被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是
D
D
;
(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
B
B
;
(6)鐵銹的主要成分是
G
G

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納有錯(cuò)誤的一組是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室的藥品和儀器要分類(lèi)擺放,以下是四個(gè)藥品櫥柜所存放的藥品.實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一瓶鋅粒,應(yīng)存放于那一組( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置(倒扣鐘罩)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?孝感)某;瘜W(xué)興趣小組的學(xué)生取60g氯化鈣溶液,向其中加入適量碳酸鈉溶液,反應(yīng)完成后過(guò)濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時(shí)所得濾液用來(lái)進(jìn)行小麥選種(選種液要求氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%-20%之間).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
通過(guò)圖可知,當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時(shí):
(1)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
50
50
g,生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為
10
10
g.
(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答,此時(shí)所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液?

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科目: 來(lái)源: 題型:

鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25%
25%

(2)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
0.5
0.5
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?肇慶)在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中.濁液中白色沉淀物質(zhì)是
BaSO4
BaSO4
BaCO3
BaCO3
.化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾,探究濾液的成分.
【提出問(wèn)題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:
BaCl2
BaCl2
;   猜想②:Na2SO4;猜想③:Na2CO3;  猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】
若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想
成立;若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生,則猜想
③④
③④
可能成立;若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡,則猜想
成立,若沉淀全部不溶解,則猜想
成立.

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