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課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),同學們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四位同學的觀點:

(1)
同學的觀點不正確,其理由是
D結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子,不是原子
D結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子,不是原子

(2)上述粒子在化學反應中,容易失去電子的是(填序號)
A
A

(3)A粒子的化學性質(zhì)與下面B.C.D中
B
B
的化學性質(zhì)相似(X=8).

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常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色氣體,有毒,能溶于水.氯氣的水溶液叫“氯水”.溶解的氯氣部分能與水起反應,生成鹽酸與次氯酸(HClO).次氯酸能殺死水里的病菌,所以自來水常用氯氣來殺菌消毒.次氯酸還能使某些染料和有機色素褪色,可用作棉、麻和紙張的漂白劑.請回答:
(1)氯氣的物理性質(zhì)(寫一點)
黃綠色氣體等
黃綠色氣體等
,與水反應的文字表達式
氯氣+水→鹽酸+次氯酸
氯氣+水→鹽酸+次氯酸

(2)次氯酸含有
3
3
種元素,在物質(zhì)分類里屬于
純凈物
純凈物
.(填“純凈物、混合物).

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用數(shù)字和化學符號表示:
氧元素
O
O
,三個鋁原子
3Al
3Al
;四個鈉離子
4Na+
4Na+
;2個水分子
2H2O
2H2O
,氖氣
Ne
Ne
;金剛石
C
C

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如圖是某個化學反應前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“○”、“●”分別表示不同元素的原子--氫原子、氧原子,據(jù)圖示分析,下列判斷錯誤的是( 。

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(2006?石家莊)在配制10%的氯化鈉溶液的過程中,導致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是(  )
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純.

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去冬今春,我省各地市持續(xù)嚴重干旱,造成人、畜飲水困難.水是生命之源,應該愛護水資源.下列凈化水的方法中發(fā)生了化學反應的是( 。

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下列敘述正確的是( 。

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(2012?福建)黃銅是銅、鋅合金.為測定某黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取20g該樣品粉碎,加入適量稀硫酸,恰好完全反應,生成氫氣0.2g(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).計算:
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

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(2012?福建)小明同學對超市一種新產(chǎn)品--“污漬爆炸鹽”有關(guān)問題進行探究.該產(chǎn)品的說明書如下:
    <nav id="wmqpj"><nobr id="wmqpj"></nobr></nav>
    <li id="wmqpj"><thead id="wmqpj"></thead></li>
  1. [主要成分]過氧碳酸鈉.
    [用  途]衣物助洗劑,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬.
    [注意事項]使用時避免接觸皮膚.查閱資料得知:過氧碳酸鈉(Na2CO4)俗稱“固體雙氧水”,白色結(jié)晶顆粒.“污漬爆炸鹽”溶于水后,Na2CO4與H2O反應只生成2種物質(zhì),1種是碳酸鹽,另1種是化合物A.
    (1)根據(jù)以上信息推斷,“污漬爆炸鹽”溶于水后,生成的碳酸鹽是
    碳酸鈉
    碳酸鈉
     (寫物質(zhì)名稱).
    (2)為了驗證“污漬爆炸鹽”溶于水后有碳酸鹽生成,小明按圖2所示進行實驗.觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出,燒杯中澄清石灰水變渾濁.則燒杯中反應的化學方程式為
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

    (3)為了探究“污漬爆炸鹽”溶于水后生成的化合物A是什么,小明設計并進行實驗(如圖示).觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出,帶火星的木條復燃.則化合物A為
    過氧化氫(或H2O2
    過氧化氫(或H2O2
    ,A在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應的化學方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    (4)你認為“污漬爆炸鹽”應
    密封
    密封
    保存.

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    (2012?福建)結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:

    (1)儀器a的名稱是
    酒精燈
    酒精燈

    (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
     (填標號),試管口放一團棉花的作用是
    防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
    防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
    ;用裝置C收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,理由是
    收集的氧氣中混有空氣
    收集的氧氣中混有空氣
    ;集滿氧氣的集氣瓶應
     (填“正”或“倒”)放在桌上.
    (3)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,其反應的化學方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    ;若用排空氣法收集二氧化碳,收集裝置應選用
    B
    B
     (填標號).

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