（2013?莒南縣一模）探究鐵的化學性質(zhì)，小宇同學將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如圖所示）．數(shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（　　）

（2012?海南）下列突發(fā)事件處理方法正確的是（　�。�

（2012?河南）我們的衣食住行中蘊含著豐富的化學知識．下列說法不正確的是（　　）

（2013?平頂山二模）如圖所示的化學實驗基本操作正確的是（　�。�

（2013?平頂山二模）欲除去CO₂中混有的少量CO氣體，可采用的方法是（　　）

（2013?平頂山二模）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，通過實驗可以得知物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律．下列通過實驗得出的結(jié)論正確的是（　�。�

（2013?莒南縣一模）下列說法錯誤的是（　�。�

（2012?市中區(qū)三模）小明同學在校園里撿到了一根銹跡斑斑的鐵釘，他想探究一下鐵釘?shù)匿P蝕程度，做了如下的實驗：將鐵釘放在天平上稱量，質(zhì)量為7.0g，將鐵釘放在燒杯中，加入過量的鹽酸100g，最后得到了一種黃綠色溶液．稱得該溶液的質(zhì)量為106.8g．請回答下列問題：
（1）在加入鹽酸溶液的過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象有：．
（2）最后所得溶液中的溶質(zhì)為：（寫化學式）．
（3）小紅同學提出了一個觀點：“反應前后，溶液的質(zhì)量發(fā)生了變化，所以此反應不符合質(zhì)量守恒定律”．你同意她的說法嗎？你的理由是．
（4）試通過計算，求生銹鐵釘中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出相應計算過程）．

（2012?市中區(qū)三模）實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有Na₂SO₄、BaCl₂、（NH₄）₂SO₄、CuO、Na₂CO₃五種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行）．
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）氣體B能使紫色的石蕊試液變色．
（2）在混合物A中，一定存在的物質(zhì)有種．
（3）在溶液C中，一定大量存在的陽離子是．
（4）寫出步驟③中一定發(fā)生的一個化學反應的方程式．
（5）濾渣D是（寫化學式）．
（6）固體混合物里，上述五種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學式），得此結(jié)論的理由是．

（2012?市中區(qū)三模）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（提示：3H₂+Fe₂O₃

△   .

2Fe+3H₂O）
（1）若在實驗室中用稀鹽酸與大理石制取并收集純凈、干燥的二氧化碳氣體．（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為（填儀器序號字母）．
②制取氣體的化學方程式為．
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲加入過量的藥品除去鹽酸，得到較純凈的中性液體，請從熟石灰、純堿、石灰石三種固體藥品中選用一種試劑進行實驗，并簡述操作方法
（2）欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并測定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量（雜質(zhì)不反應），所選儀器的連接順序為：A→D→F．
①實驗時，會觀察到裝置F中的現(xiàn)象為．
②若反應進行完全后，儀器F的質(zhì)量減少a g，則氧化鐵樣品中的氧化鐵的質(zhì)量為g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）．
③鋅和稀硫酸反應后，所得溶液質(zhì)量與之前相比會（填寫下列各項序號）
A．增大；B．減小；C．不變；D．無法判斷．