（2008?陜西）下圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是，用上述原理制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，收集裝置是（填序號(hào)）．
（2）某學(xué)生利用上述原理設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒向上沖出的原因是．

（2008?陜西）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系如右圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．
（1）根據(jù)規(guī)則從CaCO₃、CuSO₄、KNO₃、Ca（OH）₂中為右圖①、②處選出合適的物質(zhì)并填空．①是，②．
（2）寫出圖中有CuO參加的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式．

（2008?陜西）“5?12”汶川大地震后，全國人民眾志成城投入抗震救災(zāi)中．
（1）國家給救援人員配備了活性炭口罩，活性炭起作用．
（2）救治傷員時(shí)，輸液用的生理鹽水中的“鹽”是指（填物質(zhì)名稱）．
（3）災(zāi)區(qū)急需清潔的飲用水，防疫人員向水中加入一種消毒藥片（有效成分為NaClO）對(duì)水消毒，其應(yīng)用原理為：
NaClO+X+H₂O=NaHCO₃+HClO，化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為，HClO中氯元素的化合價(jià)是．
（4）地震造成寶成鐵路109號(hào)隧道內(nèi)油罐車失火，搶險(xiǎn)人員就近從嘉陵江抽取大量的水噴向罐體，這樣做的目的是．

（2008?陜西）Ⅰ、Ⅱ兩題只選做一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分．
Ⅰ．塑料袋曾給我們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋．國務(wù)院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）塑料屬于（填“天然”或“合成”）材料．
（2）聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有元素．
（3）從環(huán)境或能源角度，談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義：．
Ⅱ．我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣．試用你所學(xué)的化知識(shí)回答下列問題：
（1）沼氣的主要成分是（填化學(xué)式）．
（2）用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）用沼氣作燃料與直接用秸稈作燃料相比，前者的優(yōu)點(diǎn)是（只寫一點(diǎn)）．

（2008?陜西）下列是我省某校四位學(xué)生在初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)的特寫，其中操作不正確的是（　�。�

x和白色沉淀I、Il都是含有鎂元素的化合物，Z是一種會(huì)使地球產(chǎn)生”溫室效應(yīng)”的氣體，A是一種堿．它們的有關(guān)變化如下圖所示（該實(shí)驗(yàn)條件下，微溶物以沉淀形式出現(xiàn)）：

請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是，B是，白色沉淀l，Z是．

廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅皮和下圖裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn)．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是和．
（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)（填化學(xué)式）．除此以外，該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是 （填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中  （填序號(hào)）之間，氣體從（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為．

60℃時(shí)，化合物甲的溶解度比乙大．分別取等質(zhì)量60℃時(shí)的甲、乙的飽和溶液，降溫至20℃后，析出甲和乙的質(zhì)量分別為a g和b g（甲、乙均無結(jié)晶水）．以下敘述中正確的是（　　）