（2005?包頭）20克鋅與硫酸鋅的混合物與一定量的稀硫酸恰好完全反應，放出0.4克氣體，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%．求：
（1）原混合物中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

（2005?包頭）如圖所示，錐形瓶內(nèi)盛有物質(zhì)Y（可能為氣體、溶液或固體），分液漏斗內(nèi)盛有液體X，U形管內(nèi)盛有紅墨水（便于觀察）．開始時a、b處于同一水平線，當把X滴入錐形瓶內(nèi)時．回答下列問題：
（1）若U形管內(nèi)a液面高于b液面，X為水，則Y是
（2）若U形管內(nèi)a液面低于b液面，則X與Y的組合可能是：①②③．

（2005?包頭）小明同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過學習化學知道該物質(zhì)為銅綠，主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃

【提出問題】銅是在什么條件下銹蝕的？
【猜想】根據(jù)銅綠的化學式，小明猜想銅生銹可能是銅與空氣中的共同作用的結果．
【設計與實驗】小明通過實驗對銅片銹蝕的條件進行探究，如圖所示．實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)（填字母標號，下同）試管中光亮的銅片生銹．
【思考】其余三支試管中銅片不生銹的原因分別是：（1）；（2）；（3）
【小結】銅片銹蝕的條件是銅與空氣中的．

（2005?包頭）如圖（1）是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）其中收集氧氣的裝置是．
（2）用B裝置可以制備的氣體是（要求寫出兩種）．
（3）如圖（2）是某同學已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體．請你用學過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體．

假設（猜想）	驗證的方法及操作	現(xiàn)象及結論

（2005?包頭）如圖是有關物質(zhì)相互轉化關系的示意圖，根據(jù)上述轉化關系推斷：

（1）B是，D是（填化學式、名稱均可）．
（2）F與M反應的化學方程式為．
（3）A可能是或（填化學式、名稱均可）．

（2005?包頭）三位同學分別設計了由銅制取硫酸銅的如下三種方案．
方案一：銅與濃硫酸直接反應  Cu+2H₂SO₄（濃） 

△   .

 CuSO₄+SO₂↑+2H₂O
方案二：Cu

在O2中加熱

Cu0

稀H2SO4

CuSO₄
方案三：Cu

稀H2SO4

CuSO₄
試評價上述三個方案是否合理，不合理的請簡要說明理由：
方案一．
方案二．
方案三．

（2005?包頭）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液（底部均有未溶解的固體）的試管浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是，原因是．乙試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是．

（2005?包頭）有一不純的硫酸銨樣品（雜質(zhì)中不含氮元素），經(jīng)分析知道其中含氮的質(zhì)量分數(shù)為18.9%，則樣品中含（NH₄）₂SO₄的質(zhì)量分數(shù)為．

（2005?包頭）將濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉在空氣中露置一定時間后，質(zhì)量減少的是，質(zhì)量增加的是．

（2005?包頭）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中可以通過煮沸來降低水的硬度．硬水在煮沸時發(fā)生的反應之一是：Ca（HCO₃）₂

△   .

CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑該反應屬于反應．可用區(qū)別硬水和軟水．