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科目: 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)現(xiàn)象:紅磷燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,同時放出熱量
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,同時放出熱量
,放出熱量;冷卻裝置后,打開彈簧夾,可以看到集氣瓶內(nèi)水位
上升五分之一
上升五分之一
.該實驗證明了
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一

(2)某同學(xué)實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)的水位上升不足五分之一,你認(rèn)為可能的原因是:
紅磷的量不足或是裝置的氣密性不好都會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的水位上升不足五分之一
紅磷的量不足或是裝置的氣密性不好都會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的水位上升不足五分之一
(寫一種).
(3)寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

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科目: 來源: 題型:

填寫實驗報告:
實   驗   現(xiàn)   象 結(jié)   論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上,觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 說明酒精燃燒時生成了
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺
發(fā)燙
發(fā)燙
說明酒精燃燒時有熱量放出
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁 說明呼出的氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)取下紗窗上的一縷鐵絲,點燃后放入自己制取的氧氣中,結(jié)果沒有看到火星四射,你認(rèn)為導(dǎo)致該同學(xué)實驗失敗的原因可能是:(說出其中一種可能)
鐵絲已經(jīng)生銹
鐵絲已經(jīng)生銹

請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

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科目: 來源: 題型:

請你說出由于空氣污染引起的環(huán)境問題:(舉三例)
(1)
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
;(2)
酸雨
酸雨
; (3)
臭氧層空洞
臭氧層空洞
.         
為此,我們應(yīng)該立即行動起來,保護(hù)我們周圍的空氣,你認(rèn)為我們可以從哪些方面著手?(舉二例)
(1)
使用清潔燃料
使用清潔燃料

(2)
大力植樹造林
大力植樹造林

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科目: 來源: 題型:

(1)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來.”人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是:
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的

(2)分子與原子的根本區(qū)別是
在化學(xué)變化中能否再分
在化學(xué)變化中能否再分

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科目: 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒,看到的現(xiàn)象是:
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
.實驗開始前應(yīng)先在集氣瓶底部裝少量的
,防止
生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣
生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
.該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng).(填一種反應(yīng)類型)

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有集氣瓶、量筒、藥匙、鑷子四種儀器,分別是下列操作中的一種必用儀器,將其名稱填入如表相應(yīng)的空格中.
實驗操作 收集一定量的氣體 取少量塊狀固體 取少量粉末狀藥品 量取液體體積
必用儀器
集氣瓶
集氣瓶
鑷子
鑷子
藥匙
藥匙
量筒
量筒

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科目: 來源: 題型:

量筒可用于測量液體的
體積
體積
,使用時,要放
水平桌面上
水平桌面上
.讀數(shù)時,視線與
凹液面的最低處
凹液面的最低處
保持水平.若俯視,其結(jié)果比實際體積
偏小
偏小
.(填偏大或偏小或不變)

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科目: 來源: 題型:

酒精燈火焰包括
外焰
外焰
,
內(nèi)焰
內(nèi)焰
焰心
焰心
三部分.加熱時,應(yīng)用
外焰
外焰
部分加熱,
可用酒精燈直接加熱的儀器有:
試管
試管
燃燒匙
燃燒匙
,
坩堝
坩堝

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科目: 來源: 題型:

在空氣的成分中,按體積分?jǐn)?shù)計算,其含量最多的是
氮氣
氮氣
,約占空氣總體積的
78%
78%
;含量第二的氣體是
氧氣
氧氣
,約占空氣總體積的
21%
21%
;此外還有
稀有氣體
稀有氣體
二氧化碳
二氧化碳
以及其他氣體和雜質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案