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科目: 來(lái)源: 題型:

家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列成語(yǔ)表示的字面意思與化學(xué)變化有關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?!--BA-->
D
D
(填字母)
A.它們都有毒 B.它們由同種分子構(gòu)成C.它們都能溶于水 D.它們由同種元素組成
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
一氧化碳有毒;二氧化碳無(wú)毒
一氧化碳有毒;二氧化碳無(wú)毒

③在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W.現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 48 80 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 2 0 44 54 x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出表中x的值為
28
28

(2)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
22.99
22.99
;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同
核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同
.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
A
A
 (填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)儀器用途的說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列能源不應(yīng)大力開(kāi)發(fā)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種安全無(wú)毒的物質(zhì),帶有數(shù)量不等的結(jié)晶水,通常還含有部分CaO,分別稱(chēng)取等量的兩份樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)稱(chēng)取0.542g過(guò)氧化鈣樣品,灼熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):
2CaO2?XH2O=2CaO+O2↑+2XH2O,得到的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為67.2mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,該樣品中CaO2的質(zhì)量為
0.432
0.432
g.
(2)另取同一樣品0.542g,溶于適量的稀鹽酸中,然后加入足量的Na2CO3溶液,將溶液中Ca2+全部轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀,得到干燥的CaCO3 0.70g.已知:2CaO2+4HCl═2CaCl2+O2↑+2H2O
①樣品中CaO的質(zhì)量為
0.056
0.056
g.
②樣品中CaO2?XH2O的X值為
1
2
1
2

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)的快慢).用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 催化劑 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g 無(wú)其他物質(zhì)
1.2g CuO 0.5g
1.2g MnO2 0.5g
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
生成25mL氣體所需的時(shí)間
生成25mL氣體所需的時(shí)間

(2)本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成,此處所用液體通常選擇
A
A
(填字母編號(hào)).
A、水          B、濃硫酸          C、雙氧水          D、無(wú)水酒精
(3)若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,先調(diào)整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
伸入帶火星的木條
伸入帶火星的木條
,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與實(shí)驗(yàn)①比較外,還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):a.證明CuO的質(zhì)量沒(méi)有改變;b.
證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

(5)為證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.準(zhǔn)確稱(chēng)量反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量;
b.完成實(shí)驗(yàn)②;
c.待反應(yīng)完全后,將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)容器中的物質(zhì)進(jìn)行溶解、
過(guò)濾
過(guò)濾
、
洗滌
洗滌
、干燥、稱(chēng)量;
d.對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)某些地區(qū)曾出現(xiàn)過(guò)高致病性禽流感,為防止疫情蔓延,必須迅速進(jìn)行隔離,并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒.資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于
(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1
價(jià).
(2)用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍,寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)以下對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是
ab
ab
(填字母代號(hào)).
a.用NaClO溶液浸泡     b.用NaOH溶液浸泡     c.用水沖洗即可
(4)配制消毒用的500g 2%的NaOH溶液,需用固體氫氧化鈉
10
10
g、水
490
490
g.若在實(shí)驗(yàn)室中配制此溶液,需要用到的儀器有膠頭滴管、
量筒
量筒
玻璃棒
玻璃棒
、
托盤(pán)天平
托盤(pán)天平
燒杯
燒杯

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究表明,木糖醇是一種理想的蔗糖替代品.它具有甜味足、溶解性好、防齲齒,適合糖尿病患者食用的優(yōu)點(diǎn).右圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
(1)聯(lián)想:在牙膏中添加某種元素,也能起到防止齲齒的作用,這種元素是
(填元素名稱(chēng)).
(2)比較:在人體體溫37℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度木糖醇
蔗糖(填“>”、“<”或“=”);通過(guò)比較溶解度曲線,請(qǐng)你說(shuō)出這兩種物質(zhì)在溶解度方面的一個(gè)共同點(diǎn)
隨溫度升高,兩者的溶解度均增大
隨溫度升高,兩者的溶解度均增大

(3)分析:40℃時(shí),將30g木糖醇放入50g水中,充分溶解后所得的溶液為
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.60℃時(shí)木糖醇和蔗糖的兩飽和溶液,欲使它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且仍為飽和溶液,可采取的方法是
將溫度降低到30℃(其他合理方法也可)
將溫度降低到30℃(其他合理方法也可)

(4)木糖醇的化學(xué)式是C5H12O5,則15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為
6
6
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì).已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1.試分析:
(1)CaH2是一種離子化合物,應(yīng)讀作
氫化鈣
氫化鈣
.它與水反應(yīng)生成一種堿和一種可燃性氣體,其化學(xué)方程式為
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
.已知反應(yīng)物中具有氧化性的物質(zhì),發(fā)生還原反應(yīng)后,元素化合價(jià)降低.請(qǐng)判斷上述反應(yīng)中,反應(yīng)物
H2O
H2O
 (填化學(xué)式)具有氧化性.
(2)最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個(gè)H3+粒子中含有
3
3
個(gè)質(zhì)子,
2
2
個(gè)電子.

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