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科目: 來源: 題型:

下列的混合物適宜用過濾的方法進行分離的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列的家庭習慣中,你認為既科學又經(jīng)濟的是( 。

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科目: 來源: 題型:

過濾除去食鹽的固體懸浮雜質,應該用到的一組儀器是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列是我們日常生活中常接觸到的物質,其中屬于純凈物的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)工業(yè)上制備硅酸鈉(Na2SiO3)的反應原理為:2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.若用120t SiO2為原料,計算理論上得到硅酸鈉的質量.

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科目: 來源: 題型:

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領域有著廣泛應用.
(1)為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù).(其他影響實驗的因素均相同)
編號 KClO3質量/g 其他物質質量/g 待測數(shù)據(jù)
實驗1 2.0
實驗2 a MnO2  0.5
①表中a的數(shù)值應是
 

②表中的待測數(shù)據(jù)指
 
(填字母序號).
A.氧氣的質量        B.反應后固體的質量        C.氧氣的體積        D.單位時間內產(chǎn)生氧氣的體積
③設計“實驗1”的目的是
 

(2)同學們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑.已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續(xù)發(fā)生如下反應,試分析后按要求填空.
(I)2KClO3+2MnO2
  △  
.
 
2KMnO4+Cl2↑+O2↑;
(II)
 
(用化學方程式表示);
(III)K2MnO4+Cl2
  △  
.
 
2KCl+MnO2+O2↑.
通過以上分析,同學們得出結論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應.
【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞,其微觀示意圖如下:
精英家教網(wǎng)
綜合圖中①②③的反應過程,寫出臭氧層被破壞的化學方程式
 

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(2012?海淀區(qū)一模)如圖榮獲2011年德國紅點設計大獎的“示壓瓶”,由湖南科技大學的七名同學創(chuàng)作,在它的瓶蓋頂部用了軟質材料,使之可以輕易的識別出瓶內氣壓大小,如在示壓瓶中裝入碳酸飲料,搖動后瓶蓋中部凸起,警示打開瓶蓋時有噴出的危險.

(1)取一個示壓瓶,加入一種固體和一種液體,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起,過了一會兒又恢復原狀.則加入的固體和液體可能是
氧化鈣固體和水
氧化鈣固體和水
(寫出一組);產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
反應放熱,瓶內壓強先增大,降溫后恢復至大氣壓強
反應放熱,瓶內壓強先增大,降溫后恢復至大氣壓強

(2)另取一個示壓瓶,收集一瓶二氧化碳氣體,迅速倒入少量氫氧化鈉溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷,過了一會沒有恢復原狀.此實驗能否證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,
不能
不能
(填“能”或“不能”),其原因是
二氧化碳能溶于水(或與水反應),也會發(fā)現(xiàn)瓶子變癟、瓶蓋中部凹陷,且沒有對比實驗
二氧化碳能溶于水(或與水反應),也會發(fā)現(xiàn)瓶子變癟、瓶蓋中部凹陷,且沒有對比實驗

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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的物質,其中丙為單質,是供給人體呼吸的重要氣體,其余三種物質均為化合物,甲、乙兩種物質組成元素相同,丁為黑色固體.其轉化關系如圖所示:
(1)甲、乙、丙、丁四種物質的化學式分別是:
H2O2
H2O2
;乙
H2O
H2O
;丙
O2
O2
;丁
CuO
CuO

(2)甲→丙的化學基本反應類型是
分解反應
分解反應

(3)丙→丁的表達式是
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

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科目: 來源: 題型:

按要求填寫下列內容:
(1)地殼里含量最多的元素是
,含量最多的金屬元素是
,這兩種元素組成的化合物的化學式是
Al2O3
Al2O3

(2)有科學家認為地球變暖及異常氣候與溫室效應有一定的關系.
①為研究二氧化碳與植物光合作用的關系,光照條件下,在密閉的玻璃容器中進行如圖所示的實驗,一段時間后植物生長最茂盛的是
A
A
(填序號,下同).
②下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
BCD
BCD

     A.增加含碳燃料的使用                B.植樹造林,增大植被面積
     C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用      D.低碳生活,綠色出行
③“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是
AB
AB
(填字母序號).
     A.甲醇(CH4O)  B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是
 (填序號).①礦泉水②自來水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所
(5)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水,其生產(chǎn)流程主要為:水庫的水→沉淀→
C
C
→吸附→
A
A
→自來水(從下列選項中選擇)
A. 消毒   B.吸附   C.過濾   D.蒸餾
(6)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖一、圖二表示:
表示氧原子,●表示氫原子,表示氯原子)
①上述圖中所出現(xiàn)的物質中,共有
2
2
種含有氧元素的化合物.
②從圖中我們可知,在化學反應中,反應前后
原子
原子
個數(shù)不變.
③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的
分解反應
分解反應

(7)用如圖三所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①由實驗得知水是由氫分子和氧分子構成的
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內產(chǎn)生的氣體能燃燒
④乙試管內產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
以上描述中正確的是
②③④
②③④

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