（2006?崇文區(qū)二模）鎂帶在耐高溫的密閉容器（內(nèi)含空氣）內(nèi)加熱，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（　�。�

下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�

如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．已知NH₃極易溶于水，則液體A和氣體B的組合不可能是下列的（　�。�

已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為9：22，在反應(yīng)A+2B=2C+D，當3.2gA與B完全反應(yīng)后，生成8.8gD，則參加反應(yīng)的B和生成物C的質(zhì)量之比為（　　）

從人類利用金屬的歷史來看，先有青銅時代再到鐵器時代，然后才有了鋁制品．造成這個先后順序事實的主要因素是（　�。�

日常生活的下列一些做法不合理的是（　�。�

下列實驗儀器可直接用酒精燈加熱的是（　　）

某班就“使用金屬材料的利與弊”為題進行小組辯論，甲方的觀點是使用金屬材料有利，下列甲方觀點不科學的是（　　）

臭氧（O₃）能夠吸收紫外線保護地球生命，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O₃），即3O₂

通電

2O₃．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

經(jīng)過學習，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①，②；③；④．
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)原理是；
（3）圖中裝置A有兩處明顯錯誤，請指出，改正后，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置的字母代號，下同）；選擇該裝置理由，應(yīng)選用的收集裝置是．
（4）停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是．
（5）如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用，反應(yīng)文字表達式為；
（6）實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，從上圖選擇二氧化碳的發(fā)生裝置為，收集裝置為．