化肥硝酸銨的化學式為NH₄NO₃，計算：
（1）硝酸銨的相對分子質量為；
（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量數(shù)比為；
（3）列式計算硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)．

經過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①，②；
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是；
（3）圖中裝置A有明顯錯誤，請指出，改正后，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是．
（4）停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象最可能的原因是．
（5）如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用，反應方程式為．

鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設：；
（2）設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：
（3）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括（填序號）；
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅   ③SO₂不與濃硫酸反應
（4）實驗：
①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明．
②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明．
③實驗Ⅰ的作用是．
（5）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設．（填“成立”或“不成立”）

黃河是中華民族的母親河，而素有黃河之腎之稱的黃河甘南濕地日趨萎縮，生態(tài)環(huán)境惡化加劇．
（1）2月2日是世界濕地日，今年世界濕地日的口號是“攜手保護濕地，應對氣候變化”．濕地的物種資源豐富，分布著大量的植物群落，可以緩解溫室效應．濕地緩解溫室效應主要是通過光合作用實現(xiàn)的，其過程可以表示為：
CO₂+H₂O

光照

葉綠體

淀粉+O₂，則淀粉組成中一定含有元素，可能含有元素．
（2）“濕地水體富營養(yǎng)化”是保護濕地面臨的一個重大難題，引起濕地水體污染的原因可能有（答出一條即可）．

完成下列化學反應的化學方程式：
電解水：．
實驗室制取二氧化碳：．
實驗室用氯酸鉀制取氧氣．
二氧化碳通入石灰水．
有水生成的分解反應：．
酒精燃燒：．

我們日常生活與化學有著密切的聯(lián)系．請按要求寫出相應的物質化學式：
（1）用于急救病人的氣體是；
（2）空氣中氣體成分的體積分數(shù)最大是；
（3）天然氣主要成分是；
（4）具有還原性且有毒的氣體化合物是；
（5）最清潔的燃料是．

數(shù)字在元素符號或化學式的不同部位可表示不同的意義，指出下列符號中“2”的意義：
2O；                     2CO；
SO₄^2-；

+2

Ca

．

用化學用語填空：
氦氣；    兩個水分子；  硫離子；
碳酸鈉； 3個氧分子；   5個氮原子．

（2012?河東區(qū)一模）在CO和CO₂的混合氣體中，碳元素的質量分數(shù)是36%，將該氣體10g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應后，氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質量是（　�。�

（2010?武漢）碳家族中，C₆₀的分子結構形似足球（如圖所示）．關于C₆₀的說法中，錯誤的是（　�。�