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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是(  )
選項(xiàng) 需要鑒別的物質(zhì) 方法和所加試劑
方法一 方法二
A 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 用pH試紙檢驗(yàn) 加入硫酸銅溶液
B 碳酸鈣和硫酸鋇 加入足量水 加入鹽酸
C 稀鹽酸和稀硫酸 滴加氯化鋇溶液 滴加紫色石蕊溶液
D 硝酸銨和硫酸鉀 加氫氧化鈣研磨 加入適量水觀察是否溶解

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?東莞一模)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較銅、鋁、銀的金屬活動(dòng)性順序,現(xiàn)有銅、鋁、銀的三種單質(zhì),如果另外只用一種試劑達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,則應(yīng)選用下列試劑中的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)某同學(xué)想將含有少量泥沙和懸浮物的生活廢水進(jìn)行凈化,然后用于澆花.下列凈化方法中,肯定不必要的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?南沙區(qū)一模)把12g某固體放入90g水中充分溶解后過(guò)濾,濾出該固體2g,則該濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)下列做法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)下列敘述正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)某品牌純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn);取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g 181.2 204.4 228.6 253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是
1.8
1.8
 g.
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在電解蒸餾水時(shí),發(fā)現(xiàn)在電極上產(chǎn)生的氣泡很少,但加入適量稀硫酸后產(chǎn)生氣泡的速度明顯加快.
【提出問(wèn)題】硫酸在電解水時(shí)起什么作用?
【猜想】①電解后溶質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;
②電解后溶質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)完全改變;
③電解后溶質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有改變;
④電解后溶質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生改變.
【實(shí)驗(yàn)】如圖所示,在燒杯中裝100mL蒸餾水,接通電源,燈泡幾乎不亮,電極上幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生.再加入50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸,燈泡變亮,電極上產(chǎn)生大量氣泡.持續(xù)通電一段時(shí)間后,把溶液均勻分為A、B、C三等份.三位同學(xué)將A溶液分別與下列物質(zhì)作用,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)方法 現(xiàn) 象 結(jié) 論
與BaCl2、鹽酸
混合液作用
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
A溶液含SO42-離子
與Zn粒作用,將
產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃
火焰呈淡藍(lán)色 A溶液有
H+
H+
離子
與紫色石蕊試液作用 紫色石蕊試
液顯
A溶液顯酸性
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想
正確(填序號(hào)).

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