如圖為某芝麻醬的標(biāo)簽，請完成下列問題：

（1）該芝麻醬含有的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、維生素、、．
（2）該醬含有的微量元素有．
（3）該醬鈣和鐵含量豆腐和雞蛋（填大于、等于、小于）．

下列試劑中，能把NH₄NO₃、NaOH、NaCl一次性鑒別出來的是（　　）

在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�

與化學(xué)性質(zhì)相似的是（　　）

（2012?雨花臺區(qū)一模）某校興趣小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進行進一步研究，請你參與并完成相關(guān)問題．
【資料查閱】．
（1）20℃時，碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶解度分別為21.3g和9.6g．
（2）碳酸氫鈉在270℃時會分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不易分解．
【實驗探究】
【實驗一】比較兩種物質(zhì)的溶解性
     20℃時，取2只燒杯，均加入50g水，分別加入5g碳酸鈉和碳酸氫鈉，充分?jǐn)嚢韬箪o置，則觀察到的現(xiàn)象是：．
【實驗二】比較兩種物質(zhì)的酸堿性：
    取2只試管，分別取實驗一中的少量碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液，滴加紫色石蕊試液，均顯色，說明溶液都是堿性的．要比較二者的堿性強弱，可以分別測溶液的．
【實驗三】比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性：
     設(shè)計如圖裝置：小試管套裝在帶有支管的大試管中，整套裝置氣密性好，其他裝置略去．

（1）為確保安全，實驗結(jié)束時，在熄滅酒精燈前必須完成的操作是把．
（2）現(xiàn)象與結(jié)論：裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴；試管A和試管B中澄清石灰水只有（填“A”或“B”）中變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為．結(jié)論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定．
（3）反思與討論：
加熱大試管時，碳酸鈉的受熱溫度會高于碳酸氫鈉．這能否準(zhǔn)確地說明“在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定”這一結(jié)論？（填“能”或“否”），理由是．
【實驗四】比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢
取碳酸氫鈉a克放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中，取碳酸鈉b克放入另一相同裝置的錐形瓶中，分別加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸（足量）．相同的條件下，分別通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積，經(jīng)過轉(zhuǎn)換處理，得到時間-質(zhì)量關(guān)系曲線如圖Ⅲ所示．

（1）已知二氧化碳不溶于該油層，圖Ⅱ裝置中油層的作用是
（2）數(shù)據(jù)分析：根據(jù)圖Ⅲ數(shù)據(jù)，計算a和b的質(zhì)量
（3）結(jié)論：在相同的條件下，生成相同體積的二氧化碳，．
（4）反思與討論：實驗中“取碳酸氫鈉a克、碳酸鈉b克”的目的是．

（2012?濰坊二模）化學(xué)實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理．請你參與并回答相關(guān)問題．
實驗一：表面除銹：
甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱．觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失．一段時間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色．
現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：，②中鐵器表面的氣泡是；大家對現(xiàn)象③不理解，老師補充說明了，金屬鐵具有還原性，能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子．
乙組：在銹銅錢中加入適量稀硫酸．觀察到①綠色銹層很快消失，同時產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成藍(lán)色．②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．由此，小軍等同學(xué)推斷，綠色銹層中肯定含有的元素有．
實驗二：廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費資源．小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：

請完成下列有關(guān)問題：
（1）廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中性雜質(zhì)除去．
（2）金屬X是，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；溶液Y是，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是．

（2012?雨花臺區(qū)一模）A～F均為生活中常見的物質(zhì)，且均含一種相同元素．其中E是單質(zhì)，F(xiàn)常用作有機溶劑．反應(yīng)①可用于高爐煉鐵．其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
試推斷：
（1）F的化學(xué)式；D物質(zhì)的一種主要用途．
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
反應(yīng)①：；
反應(yīng)②：．

（2012?雨花臺區(qū)一模）某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
（1）計算：需氯化鈉的質(zhì)量為g，水為g．
（2）稱量：托盤天平調(diào)零完成后，接下來的操作應(yīng)該是（填字母序號）
A 左盤紙片上添加氯化鈉    B 右盤紙片上添加砝碼
（3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm³），量筒的規(guī)格是（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是．
（4）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（2012?雨花臺區(qū)一模）實驗室里，我們常用以下裝置制取氣體．

（1）請寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：．
（2）利用上述B、D裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）若用A和D裝置組合來制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是，其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是．

（2012?雨花臺區(qū)一模）2014年青奧會將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢．

（1）圖1中公交車使用的天然氣主要成分是，其完全燃燒的化學(xué)方程式為．
（2）圖2是2011年上海國際汽車展中，我國自行研制的氫動力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為，但氫動力汽車目前還不能普及，原因是（答一點即可）．
（3）圖3是由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，可以把能轉(zhuǎn)化為電能．