(2013?廣西模擬)學(xué)校興趣小組的同學(xué)用不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
,各組同學(xué)都用了澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,他們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①所用石塊大小不同;②不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;③還可能是
所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):分別取大小不同、質(zhì)量相同、
相同地點(diǎn)
相同地點(diǎn)
的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)驗(yàn)證猜想②是否成立,對(duì)鹽酸的要求是
質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積
相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積
.
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制變量的研究方法.若探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”時(shí)也采用控制變量的研究方法,需要控制不變的因素有
溫度
溫度
,
溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等.