（2010?南寧）（1）某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核內(nèi)有（填數(shù)字）個(gè)質(zhì)子，若該原子核內(nèi)有10個(gè)中子，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為．
（2）請(qǐng)從給定化合價(jià)的

+1

H

、

+5

N

、

0

cu

、

+1

K

、

-2

O

，五種元素中，選擇合適元素，按要求寫出一種屬于復(fù)合肥料的鹽的化學(xué)式．
（3）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在探究過(guò)程中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．例如：①反應(yīng)物的量不等，生成物也不同．如：木炭在氧氣充足時(shí)燃燒能生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)生成一氧化碳．
②反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同．如：（舉一列）
（4）某些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C₃H₅ON），請(qǐng)你計(jì)算丙烯酰胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比．

（2010?南寧）下圖是配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖：

（1）計(jì)算需要?dú)溲趸�鈉g．
（2）配置氫氧化鈉溶液的正確順序是（填序號(hào)）．
（3）若用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“正確”）．

（2010?南寧）生活離不開(kāi)化學(xué)．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）炒菜時(shí)油鍋中的油鍋中的油不慎著火，可采取的措施是．
（2）減少使用不必要的塑料制品，重復(fù)使用塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解決問(wèn)題．
（3）下表中列出的是某品牌黃豆的主要營(yíng)養(yǎng)成分．請(qǐng)你分析后回答：

蛋白質(zhì)（g）	脂肪（g）	無(wú)機(jī)物（g）	磷（mg）	鈣（mg）	鐵（mg）
39.2	17.4	5.0	570	320	5.9

①黃豆中含有的人體需要的營(yíng)養(yǎng)素有（填一種名稱即可）．
②表中的“鈣”、“磷”是指（填“原子”、“元素”或“物質(zhì)”）．

（2010?南寧）如右圖所示，當(dāng)打開(kāi)分液漏斗上的活塞讓水滴入大試管中，可觀察到以下現(xiàn)象：
①U形管中a液面上升，b液面下降
②燒杯中的飽和溶液有晶體析出
則大試管中的固體M和燒杯中的飽和溶液N可能是（　�。�

（2010?南寧）將下列各組物質(zhì)放入足量水中，有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，但無(wú)沉淀生成，也無(wú)氣體放出，且溶液為無(wú)色的一組是（　�。�

（2010?南寧）右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣含量．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

（2010?南寧）向一無(wú)色溶液滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變成紅色，這說(shuō)明該溶液是（　　）

（2010?南寧）已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

（2010?南寧）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�