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科目: 來(lái)源: 題型:

淡黃色
淡黃色
色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
色.而在氧氣中燃燒,發(fā)出
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
色火焰,且生成無(wú)色
刺激性
刺激性
氣味的氣體.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
;用符號(hào)表示為:
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶里預(yù)先要裝
少量的水或鋪一層細(xì)沙
少量的水或鋪一層細(xì)沙
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
.符號(hào)表達(dá)式為:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(
1
1
  );屬于分解反應(yīng)的是(
C
 )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們生活在物質(zhì)的世界里,物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室為了制取9.6g氧氣,將30g氯酸鉀和二氯化錳的混合物放在試管內(nèi)加熱至氯酸鉀完全分解為止,問:
(1)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各為多少?
(2)若將反應(yīng)后剩余的固體溶于85.1g水中,經(jīng)過(guò)濾后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(已知二氧化錳不溶于水,假設(shè)操作中無(wú)物質(zhì)損失).
(3)若要將上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則還需加該溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)人體內(nèi)的鈣元素主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]晶體的形式存在,它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,該晶體由
種元素組成,鈣磷原子數(shù)之比為
5:3
5:3
,鈣元素與氫元素的質(zhì)量比為
200:1
200:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)以下是常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱是①
酒精燈
酒精燈
、②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可選用的裝置組合是
AC
AC

(3)小明同學(xué)想用濃鹽酸和鋅反應(yīng)來(lái)制取氫氣,化學(xué)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,為了制取并收集純凈干燥的氫氣,你會(huì)選擇上述裝置中的D、G和
B
B
、
I
I
進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中濃硫酸和氫氧化鈉溶液的作用分別是
除去氣體中的水蒸氣
除去氣體中的水蒸氣
、
除去氣體中的氯化氫氣體
除去氣體中的氯化氫氣體
.各裝置導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?!--BA-->
bjkdem
bjkdem

(4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)常見化肥進(jìn)行科學(xué)探究,發(fā)現(xiàn)碳酸氫銨(NH4HCO3)受熱易分解生成三種物質(zhì),其中一種是氨氣(NH3),另二種是生活中常見的氧化物,另二種可能是①
二氧化碳
二氧化碳
,②
.為了證明此猜想,可選用上述部分裝置的連接順序?yàn)锳
FE
FE

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)“太湖美,美就美在太湖水”.據(jù)報(bào)導(dǎo)太湖上有近百只餐飲船.為了檢測(cè)這些船只排放的廢水是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)你取廢水樣品設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)室中可用
過(guò)濾
過(guò)濾
方法除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
、
漏斗
漏斗
和燒杯.
(2)用
pH試紙
pH試紙
就可簡(jiǎn)便的測(cè)出廢水的酸堿度.
(3)為了保護(hù)太湖的生態(tài)環(huán)境,下列措施可行的是
②④
②④
(填序號(hào))
①禁止放養(yǎng)魚蝦;②控制餐飲船只總量;③在湖區(qū)大量修建賓館飯店;④生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)“旺旺雪餅”的包裝內(nèi)有一小袋,上面寫著:“干燥劑,主要成分為生石灰”,等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是:(寫化學(xué)方程式)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)我對(duì)它作了一系列探究,其實(shí)驗(yàn)方案如下:
問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
問題1,小紙袋中的物質(zhì)能否再作干燥劑 取足量固體放入燒杯中加適量水,觸摸燒杯
燒杯壁不熱
燒杯壁不熱
不能作干燥劑
問題2,我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣
碳酸鈣
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象
有氣泡冒出
有氣泡冒出
說(shuō)明此干燥劑中
含有碳酸鈣
說(shuō)明此干燥劑中
含有碳酸鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)).
(1)人體缺少必需微量元素會(huì)得病,你認(rèn)為應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑嗎?為什么?
(2)塑料的合成是化學(xué)家對(duì)人類的重要貢獻(xiàn)之一.你能說(shuō)出使用塑料帶來(lái)的利與弊嗎?(至少各說(shuō)一點(diǎn))

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同步練習(xí)冊(cè)答案