（2012?北塘區(qū)二模）“拯救生命是第一位的”．2008年5月12日汶川大地震搶險救災過程中，為搜索埋在廢墟下的幸存者，救災人員使用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�

（2012?揭陽）用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　　）

（2012?本溪）過氧乙酸在醫(yī)藥中常用作殺菌劑，也可用于食品的消毒．過氧乙酸的化學式為C₂H₄O₃．請計算：
（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量．
（2）過氧乙酸中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比（填最簡整數(shù)比）．

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討，請你參與完成下面的問題．
（1）原理分析：實驗室制取CO₂的文字表達式為．不用Na₂CO₃與鹽酸反應制取CO₂的原因是．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是．實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制取CH₄，應選圖（填序號）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實驗室收集NH₃（氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。�應采用的方法是．
收集CO₂時，常用圖③收集裝置，氣體應從（填字母）端通入．
（4）實驗操作：用KMnO₄制取O₂的操作過程可概括為“組裝儀器→→→加熱試管→收集氣體→停止加熱”．

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1所示．
實驗步驟有：①先用止水夾夾緊橡皮管；②點燃燃燒匙里的紅磷；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞上塞子；④燃燒完畢后，打開止水夾．
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）該實驗中，紅磷需過量，目的是．
（2）將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是．待燃燒停止，集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，由此可知氧氣約占空氣總體積的．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？（填“能”或“不能”），理由是．
（4）拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶中，會看到，然后倒入澄清石灰水，塞緊橡皮塞，觀察到．
（5）上述現(xiàn)象說明，空氣主要由能支持燃燒的和性質(zhì)較穩(wěn)定的組成．
（6）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：．

（2012?宜賓）用化學用語填空：
（1）銀；
（2）4個二氧化硫分子；
（3）2個鋁離子；
（4）高錳酸鉀；
（5）+5價的氮元素；
（6）由Ca²⁺和H₂PO₄^- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣．

下列反應中，既不屬于化合反應，又不屬于分解反應的是（　�。�

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

（2012?武漢）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t₂℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是（填序號，下同）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小         B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大     D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（4）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和．
A．酒精燈 B．藥匙  C．玻璃棒  D．漏斗  E．鐵架臺   F．量筒  G 膠頭滴管．

通過化學學習，我們已經(jīng)認識了很多化學反應．請用化學方程式回答下列問題．
（1）不用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因．
（2）實驗室用雙氧水制氧氣既方便快捷又環(huán)保．