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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市一模)下列試劑不能區(qū)分食鹽水和石灰水的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市一模)根據(jù)圖所示的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市一模)2011年4月11日央視《消費(fèi)主張》超市饅頭這樣出爐:生產(chǎn)日期隨便改、防腐劑、甜蜜素齊上陣(甜蜜素的化學(xué)式:C6H12NNaO3S),下列有關(guān)甜蜜素的說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市一模)下列物質(zhì)用途不合理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?昆山市二模)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市一模)下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市一模)2012年4月國(guó)家藥監(jiān)部門查處了一批利用廢舊皮革加工藥用膠囊的不法廠家.這種方法生產(chǎn)的膠囊重金屬元素鉻嚴(yán)重超標(biāo),對(duì)人民群眾的身心健康造成極大危害.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?河?xùn)|區(qū)一模)2013年3月22日是第二十二屆“世界水日”.水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng),下列有關(guān)敘述不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C、水體污染會(huì)危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)水是常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
C
C

A、蔗糖   B、醋酸   C、植物油  D、高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(4)下列反應(yīng)中,不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是
D
D

A、H2和O2反應(yīng)    B、電解水    C、H2和CuO反應(yīng)   D、H2和Cl2反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置,試回答:
(1)請(qǐng)將圖中未畫出的電池補(bǔ)充完整.
(2)水槽中常加入少量的氫氧化鈉或硫酸,其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(3)據(jù)圖可知:A試管內(nèi)收集到的氣體是
氫氣
氫氣
,B試管內(nèi)收集到的氣體是
氧氣
氧氣

(4)檢驗(yàn)A試管內(nèi)氣體的方法是
收集一試管氣體,用拇指堵住,移近火焰放開拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒,試管內(nèi)壁有水生成
收集一試管氣體,用拇指堵住,移近火焰放開拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒,試管內(nèi)壁有水生成
,檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是
將帶火星的木條伸入該氣體中,木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入該氣體中,木條復(fù)燃

(5)寫出電解水的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明的事實(shí)有:
水是由氫氧元素組成的
水是由氫氧元素組成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?大連)下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案