學(xué)習(xí)了MnO₂對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后．某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO₂的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5ml5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟①：把帶火星的木條伸到盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中，木條沒(méi)有復(fù)燃．
步驟②：把0.2g的氧化銅粉末放入步驟①盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中．
步驟③：再把帶火星的木條伸到盛有過(guò)氧化氫溶液和氧化銅的試管中，觀察現(xiàn)象．
步驟④：反應(yīng)結(jié)束后，通過(guò)方法把固體分離出來(lái)．洗滌并且烘干．
步驟⑤：洗滌并且烘干固體．
步驟⑥：．
步驟⑦：重復(fù)試驗(yàn)②③．
（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦的目的	結(jié)論
帶火星木條復(fù)燃 帶火星木條復(fù)燃	CuO質(zhì)量仍為0.2g CuO質(zhì)量仍為0.2g	現(xiàn)象和原步驟②、步驟③相同 現(xiàn)象和原步驟②、步驟③相同	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的．
（3）步驟④需用到的玻璃儀器有：、燒杯、．
（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O₂的文字表達(dá)式為．

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式是．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，氣體收集裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式是，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入．
（4）硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒，極易溶于水，密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得，則可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．你認(rèn)為用該收集方法（填“有”或“沒(méi)有”）缺陷，理由是．

生活離不開(kāi)化學(xué)，生活處處有化學(xué)．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．）
（1）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測(cè)量液體體積為103毫升，過(guò)了一會(huì)兒，蔗糖不見(jiàn)了，說(shuō)明了什么？再測(cè)量時(shí)，液體的體積將會(huì)有什么變化？
（2）從河里取來(lái)的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）試管A中產(chǎn)生的氣體是，試管B中產(chǎn)生的氣體是．
試管A中的氣體與試管B中的氣體體積比是．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由組成．

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有三個(gè)電子層，第一層上的電子數(shù)和第三層的電子數(shù)的和等于第二層上的電子數(shù)．C元素組成的單質(zhì)能用于助燃．A元素的單質(zhì)是，它是由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C兩種元素的名稱或符號(hào)是：B、C；B、C二種元素組成的化合物的化學(xué)式是，該物質(zhì)排放到空氣中會(huì)帶來(lái)危害．

如圖所示圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中代表硫原子， 代表氧原子．
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：．
（2）生成物屬于．（單質(zhì)或化合物）
（3）分析以上微觀過(guò)程模擬圖，你能總結(jié)出的兩條結(jié)論是，．

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型（化合或分解）：
（1）紅磷在空氣里燃燒：，反應(yīng)．
（2）電解水：，反應(yīng)．
（3）鎂帶在空氣中燃燒：，
（4）不純的氫氣點(diǎn)燃后爆炸：，反應(yīng)．

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）1個(gè)氮分子  
（2）2個(gè)鈉離子  
（3）2個(gè)五氧化二磷分子
（4）2個(gè)銨根離子 
（5）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)．
（6）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式．

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氦氣 ②氯化鈉 ③蒸餾水 ④氮?dú)?nbsp;⑤氫氣 ⑥液氧（用化學(xué)式填寫）
（1）屬于氧化物的是，
（2）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是，
（3）用于膨化食品防腐、防壓碎的是，
（4）由離子構(gòu)成的物質(zhì)是，
（5）最清潔的能源是，
（6）含有氧分子的是．

無(wú)鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH₃OC（CH₃）₃】作為高辛烷值組分．下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述正確的是（　�。�