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科目: 來源: 題型:

有以下幾種物質(zhì):A、氯酸鉀   B、硫粉   C、液態(tài)氧氣   D、凈化后的空氣E、鐵    F、加熱高錳酸鉀后的固體 G、稀有氣體        H、二氧化碳I、冰水混合物       J、氮氣      K、二氧化錳   (必須填序號)
其中屬于混合物的是
DFG
DFG
,屬于純凈物的是
ABCEHIJK
ABCEHIJK
,屬于單質(zhì)的是
BCEJ
BCEJ
,屬于化合物的是
AHIK
AHIK
,屬于氧化物的是
HIK
HIK

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下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作中選擇的儀器,不正確的是( 。

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(2013?丹徒區(qū)模擬)下列實驗操作中,正確的是(  )

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(2009?汕頭)圖( I ) 是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:
(1)圖( I )中A的名稱分別是
膠頭滴管
膠頭滴管
;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸(用途:對生成的氣體進(jìn)行干燥),氣體應(yīng)從
a
a
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是
①③④
①③④
 (填序號):
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置
F
F
 (填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
液體加入量
液體加入量
來控制反應(yīng)速度.
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體.若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置
分液漏斗內(nèi)液面上升
分液漏斗內(nèi)液面上升
;“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出,U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升,反應(yīng)停止
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出,U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升,反應(yīng)停止

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(2009?汕頭)判斷下列觀點是否正確,用化學(xué)方程式證明你的結(jié)論:
序號 觀點 正確或錯誤 化學(xué)方程式
(1) 有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) 錯誤
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(2) 碳燃燒不一定生成二氧化碳
正確
正確
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
(3) 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) 錯誤
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

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下列主題知識的歸納中,有錯誤的是( 。
A.化學(xué)與健康 B.化學(xué)與安全
用鐵鍋烹調(diào)食物--防止貧血
人體缺氟--會引起齲齒
進(jìn)入溶洞探險--做燈火試驗
濃硫酸腐蝕皮膚--水沖洗后涂4%NaHCO3溶液
C.化學(xué)與生產(chǎn) D.化學(xué)與環(huán)保
硫酸銨不能與堿性物質(zhì)混合--反應(yīng)生成氨氣
C、CO用于冶煉金屬--C、CO具有可燃性
減少化石燃料的燃燒--減少SO2、CO2的排放
隨意丟棄廢電池--會污染土壤和地下水

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

2009年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題是“減少污染--行動起來”.下列標(biāo)志不符合這一主題的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?汕頭)下列物質(zhì)不屬于有機(jī)營養(yǎng)素的是( 。

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同步練習(xí)冊答案