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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?浦東新區(qū)一模）冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成污染，其中不屬于空氣污染物的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?浦東新區(qū)一模）有新物質(zhì)生成的變化是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)在保證人類生存并不斷提高人類生活質(zhì)量方面起著重要作用．請(qǐng)把左欄與右欄相關(guān)內(nèi)容用直線連接起來(lái)．
A．利用化學(xué)生產(chǎn)化肥               a．使人類生活得更美好
B．利用化學(xué)研制醫(yī)藥               b．改善人類生存條件
C．利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源、新材料      c．促進(jìn)其它學(xué)科的發(fā)展
D．利用化學(xué)治理環(huán)境               d．抑制細(xì)菌和病毒
E．利用化學(xué)研究生命現(xiàn)象           e．增加糧食產(chǎn)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了更好地體會(huì)“化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)給我們的生活帶來(lái)了變化”，某課外活動(dòng)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分為正方與反方兩組進(jìn)行辯論．
請(qǐng)你也搜集一些信息、資料，加入其中的一方．你愿加入
正方
正方
，你的觀點(diǎn)是：
①
化學(xué)能合成材料，豐富我們的生活
化學(xué)能合成材料，豐富我們的生活
；
②
利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源，改善人類的生存條件
利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源，改善人類的生存條件
；
③
利用化學(xué)生成化肥、農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量
利用化學(xué)生成化肥、農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)工藝最早不是從我國(guó)產(chǎn)生的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列技術(shù)成就與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）如圖為過(guò)濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
A
玻璃棒
玻璃棒
；B
濾紙
濾紙
；C
漏斗
漏斗
；D
燒杯
燒杯

（2）某同學(xué)用如如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因：
①
濾紙破損
濾紙破損

②
倒入的液體高于濾紙邊緣．（其它答案合理即可）
倒入的液體高于濾紙邊緣．（其它答案合理即可）
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

凈化水的程度由低到高的順序是：沉淀，
過(guò)濾
過(guò)濾
，
吸附
吸附
，
蒸餾
蒸餾
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，與電源負(fù)極相連試管里產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，該氣體能點(diǎn)燃，產(chǎn)生
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰，它們的體積比是
1：2
1：2
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案