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科目: 來源: 題型:

(2012?泰州)下列物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2012?泰州)下列變化過程中,僅發(fā)生物理變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

實驗小組用如圖的裝置進行實驗.
實驗步驟 簡答
第一步:稱取5g高錳酸鉀放入裝置①的試管中,點燃酒精燈 裝置①中還缺
一團棉花
一團棉花
;試管中發(fā)生反應的符號表達式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a,b. 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是
此時排出的氣體主要是空氣
此時排出的氣體主要是空氣
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 讀數(shù)時,視線必須與
凹液面的最低處
凹液面的最低處
保持水平.
在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的:
制取氧氣并粗略測定5g高錳酸鉀生成氧氣的體積
制取氧氣并粗略測定5g高錳酸鉀生成氧氣的體積

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有澄清石灰水的容器內(nèi),溶液上方充滿了氧氣,玻璃導管一端插入密閉的容器,另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連,U型管中裝有一定量的水,兩側(cè)水面相平.將此裝置放在黑暗中24h后,U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差.   
 (1)U型管中
(填“左”或“右”)側(cè)水面將上升;?
(2)U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是:
綠色植物進行呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳被石灰水吸收,使瓶內(nèi)氣壓變小
綠色植物進行呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳被石灰水吸收,使瓶內(nèi)氣壓變小
綠色植物進行呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳被石灰水吸收,使瓶內(nèi)氣壓變小
(3)此實驗主要驗證了綠色植物的
呼吸
呼吸
作用.

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科目: 來源: 題型:

下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.

(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:
在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復燃說明已經(jīng)收集滿.
在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復燃說明已經(jīng)收集滿.

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:
在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說明已收集滿.
在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說明已收集滿.

(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從
b
b
端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從
b
b
端通入.

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科目: 來源: 題型:

(1)實驗室用雙氧水制取氧氣并用排水法收集氧氣所用主要儀器名稱是:
錐形瓶
錐形瓶
水槽
水槽
、
導氣管
導氣管
、
集氣瓶
集氣瓶
、
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時,試管內(nèi)剩余固體有
錳酸鉀
錳酸鉀
二氧化錳
二氧化錳

(3)以上兩個反應中都有的固體物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,但它在兩個反應中的作用不一樣,在雙氧水分解中它是
催化劑
催化劑
,在高錳酸鉀分解中它是
生成物
生成物

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科目: 來源: 題型:

①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,②易揮發(fā).③酒精易燃燒,④常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料.當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上⑤氣化、⑥燃燒,生成二氧化碳和水.
(1)以上描述,屬于物理性質(zhì)的是(填序號,下同)
①②
①②
,屬于化學性質(zhì)的是
,屬于物理變化的是
,屬于化學變化的是

(2)酒精燃燒的文字表達式
酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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寫出下列反應的文字表達式并回答題后問題
(1)用磷燃燒制煙幕彈
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
,屬
化合
化合
反應(填化合、分解)
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
,集氣瓶底要先放些
水或細沙
水或細沙
,目的是
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶

(3)二氧化碳氣體通入澄清石灰水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
,石灰水變
渾濁
渾濁

(4)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
( 5 )加熱碳酸氫銨
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳

(6 )銅綠受熱分解
銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所用方法不可行的是( 。
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 所用方法
A 白酒和白醋 聞氣味
B 鉑金和黃金 觀察顏色
C 白糖和食鹽 嘗味道
D 二氧化錳和木炭粉 加水后過濾

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于化學實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。

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同步練習冊答案