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(2010?河北)下列物質不能為人類生命活動提供能量的是( 。

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水下考古隊員常攜帶壓縮氧氣瓶進行水下考古活動.氧氣能被壓縮說明(  )

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下面是一些物質的自我介紹,其中是介紹自己化學性質的是(  )

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(2011?閘北區(qū)二模)綠色能源不會產生或殘留對環(huán)境造成污染的物質.下列能源不能稱為綠色能源的是( 。

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.
(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方,并把改正的結果填在下列橫線上:
A中試管口應稍向下傾斜
A中試管口應稍向下傾斜
;
E中的導氣管應伸入到接近集氣瓶底
E中的導氣管應伸入到接近集氣瓶底

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
E或F
E或F
;
(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
MnO2
(填化學式),在兩個反應中它起
催化
催化
作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
H2
H2
(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;
(4)裝置B、C都可以用來制。3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
可以控制反應的發(fā)生或停止
可以控制反應的發(fā)生或停止
;
(5)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口
b
b
通入.

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下列有兩組實驗,請根據實驗中的問題回答.
(1)寫出實驗一中左邊裝置中的實驗現象:
試管內的液面上升
試管內的液面上升
;
(2)寫出實驗二中“更快”的化學方程式:
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

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通過下列實驗得出的結論,其中正確的是
C
C
(填寫字母序號)
①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數比為2﹕1
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④B.②③④⑤
C.②③④D.①②③④⑤

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X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)40℃時,Y的飽和溶液中溶質的質量分數為
28.6%
28.6%
;60℃時,把35g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)當Y中含有少量的X,應采用
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶
法提取Y.
(3)從該圖中你還能獲得信息有(寫一點)
40℃時X、Y兩物質的溶解度相等X的溶解度隨溫度升高而增大,或X的溶解度受溫度影響變化較大等等;
40℃時X、Y兩物質的溶解度相等X的溶解度隨溫度升高而增大,或X的溶解度受溫度影響變化較大等等;

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已知有如下反應:A+B→C+D.
(1)若A為Fe,B為CuSO4(溶液),則C、D的化學式分別是
FeSO4(或Cu)
FeSO4(或Cu)
、
Cu(或FeSO4
Cu(或FeSO4

(2)若C為二氧化碳氣體,D為固體單質,則該反應的化學方程式可能是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)若C為鹽,D為水,則該反應方程式可能是
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
.(答一種,(2)小題同)

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用化學用語填空:
(1)氧化鋁
Al2O3
Al2O3
 (2)堿中的陰離子
OH-
OH-

(2)某水溶液中含有大量的K+、OH-、Cl-,則該溶液中的溶質是
KOH KCl
KOH KCl

(3)能調節(jié)人的生理平衡且由離子構成的化合物
NaCl
NaCl

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