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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
①傾倒液體試劑時(shí),標(biāo)簽應(yīng)向著手心
②實(shí)驗(yàn)室制O2時(shí),先檢查裝置的氣密性再裝藥品
③用量筒取一定體積的溶液時(shí),仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)
④稱量氫氧化鈉時(shí),將氫氧化鈉直接放在紙上進(jìn)行稱量
⑤稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的量筒中,并不斷攪拌
⑥稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢注入盛水的燒杯中
⑦過濾時(shí),玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?br />⑧用漏斗過濾液體時(shí),液面稍高于濾紙邊緣.

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒能產(chǎn)生刺激性氣味的是( 。,能產(chǎn)生大量白煙的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

量取7ml水應(yīng)用(  )

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科目: 來源: 題型:

下列儀器必須墊石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( 。

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科目: 來源: 題型:

以下物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )

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通過一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:A.電解水  B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀;D.分解過氧化氫
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;E.
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物

(1)寫出D的反應(yīng)文字表達(dá)式,相信你能在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
試管
試管
、
集氣瓶
集氣瓶
;加熱分解高錳酸鉀的反應(yīng)文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的操作上的原因可能是
試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
;.
(2)應(yīng)等火柴
快燃盡
快燃盡
時(shí)再將鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中.
(3)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)
不能
不能
(填“能”或“不能”)進(jìn)行.

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科目: 來源: 題型:

從①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)狻ⅱ芎、⑤水蒸氣五種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號填空.
(A)空氣中含量最多的是
;
(B)光合作用的主要原料之一,也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
;
(C)盛大節(jié)日可以用來充灌氣球的是

(D)能夠供給動(dòng)植物呼吸的氣體是

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科目: 來源: 題型:

在“氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是( 。
①收集到的氧氣量太少或純度太低  、阼F絲表面的銹未擦去
③集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙      ④鐵絲的一端沒有系火柴梗引燃.

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同步練習(xí)冊答案