漲水季節(jié)，某課外興趣小組的同學小華和小明從某江水中進行取樣，并進行凈化處理（如圖所示）．回答下列有關問題：
（1）寫出指定的儀器名稱 ①，②，③．
（2）如圖甲所示的裝置中的一處明顯錯誤是：．
（3）小華將渾濁的江水水樣經過一次過濾后，得到的水仍然有明顯的渾濁，其原因可能是（任寫一個）：．小明分析原因后，將小華得到的仍然渾濁的水再進行過濾，處理后的水樣澄清透明．
（4）小華和小明再將過濾后的澄清透明的水利用如圖乙所示裝置進行蒸餾．蒸餾時，在燒瓶中放入幾片碎瓷片，其目的是．
（5）怎樣用實驗方法證明儀器③中所得的水是硬水還是軟水：．

將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應前后的質量和化學性質都不變．另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E，氣體E是導致“酸雨”形成的罪魁禍首．
（1）寫出化學名稱：B化學符號：E
（2）寫出D在C中燃燒的文字表達式：．

過氧化氫（H₂O₂）的水溶液俗稱雙氧水．實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：
方法A：利用雙氧水與二氧化錳混合：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣
方法B：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣．但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質，加熱時極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質氣體--氯氣．
請回答下列問題．
（1）請你從盡量多的角度分析，兩種方法有哪些共同點？（至少兩點）
共同點一：
共同點二：
共同點三：
（2）比較兩種制氧氣的方法，較優(yōu)的是方法（填A或B）．該方法具有哪些優(yōu)點？
優(yōu)點一：
優(yōu)點二：
優(yōu)點三：．

我國是世界水資源短缺的國家之一，因此，節(jié)約用水、防治水體污染具有重要的現(xiàn)實意義．為保護和改善水質，請你分別列舉節(jié)約用水和防治水體污染的具體措施（各列舉一條）

如圖所示為某同學自制的簡易凈水器．將紅墨水通過該凈水器后，玻璃杯中的水變成了無色．于是，他得出結論：是凈水器中的活性炭使紅墨水變成了無色．
你認為該同學的結論合理嗎？（填“合理”或“不合理”）．
如果你認為不合理，還應進行怎樣的實驗？（可用文字敘述，也可畫出實驗示意圖表示．如果你認為合理，則不用回答）

農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，家人團聚、賞月、吃月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)．在月餅的包裝盒中都有一個裝有保鮮劑的小紙袋（紙袋鉆有許多小孔，可由氣體透過），保鮮劑中的有效成分是活性鐵粉和氧化鈣，鐵可與氧氣反應生成氧化鐵，氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣．回答：
（1）保鮮劑中的氧化鈣可吸收而保持月餅的干燥；
（2）保鮮劑中的鐵可吸收氧氣防止月餅因發(fā)生而變質．寫出該反應的文字表達式．

如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）右邊試管B中產生的氣體是．
（2）電池的（填“正極”或“負極”）與試管A中的電極相連．
（3）寫出該實驗中所發(fā)生反應的文字表達式：．

隨著經濟的發(fā)展，人口的增長和人民生活水平的提高，水資源短缺的問題日益突出．
下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表．
資料一：我國部分省市人均水量圖

資料二：水資源緊缺指標表

緊缺性	極度缺水	重度缺水	中度缺水	輕度缺水
人均水量l（m3?a-1）	＜500	500～1000	1000～1700	1700～3000

（1）上述資料顯示，人均水量最少的省市是；
（2）我省（遼寧）屬于城市．

甲、乙兩集氣瓶中裝滿了氧氣（O₂），丙集氣瓶裝滿了二氧化碳氣體（CO₂）．將燃著的木條分別按如圖所示方式伸入到瓶中，結果燃著的木條在甲、乙兩只集氣瓶中燃燒得更旺，但甲瓶中木條燃燒比乙瓶中的劇烈，持續(xù)的時間更長些，而燃著的木條伸入到丙瓶中則迅速熄滅．根據(jù)上述實驗及現(xiàn)象，下列結論不正確的是（　�。�

如圖所示為氧化汞受熱時的變化．據(jù)圖得出的下列結論中錯誤的是（　�。�