（2007?石景山區(qū)二模）用鋁箔將加工好的食品采用真空技術(shù)包裝好，然后放入裝有兩種化學物質(zhì)的夾層包裝袋中（兩種化學物質(zhì)相互隔離），這樣就制成了“即時即熱型快餐”，食用該快餐之前，只要拉動預(yù)留在袋外的拉線，使兩種化學物質(zhì)接觸反應(yīng)，即可將食品加熱，適合放入袋中的兩種化學物質(zhì)是（　�。�

通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

根據(jù)化學常識，判斷下列說法不正確的是（　�。�

下列各組中的化學式與俗名不一致的是 （　�。�

小強同學前往當?shù)氐氖�灰石礦區(qū)進行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表，（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）問：

序號	加入稀鹽酸質(zhì)量（g）	剩余固體質(zhì)量（g）
第1次	10	5.5
第2次	10	m
第3次	10	1.2
第4次	10	1.2

（1）8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克？
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）右表中m的數(shù)值應(yīng)為多少？
（4）要得到280kg的CaO，需要質(zhì)量分數(shù)為80%的石灰石多少千克？（化學方程式為CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑）

（1）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢而變質(zhì)．
（2）茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．
小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”（如圖所示）．他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？
小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
①請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：


②小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是
③你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：
a；
b．

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答：

（1）寫出標有編號儀器的名稱①②③；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是；
（3）實驗室制二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；
（4）實驗室用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S），文字表達式為：硫化亞鐵+硫硫→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用發(fā)生裝置是收集裝置是．

如圖為電解水的裝置，據(jù)實驗的有關(guān)現(xiàn)象回答：
①A為電源的極，（填正或負）D管中氣體的檢驗方法是用來檢驗．
②如D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為．
③在研究電解水實驗時發(fā)現(xiàn)生成氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，原因是．
④由實驗得出水是由組成的，你認為還可得出哪些結(jié)論？（只需說一條）

（1）向渾濁的水中加入一定量的明礬，攪拌后靜置一段時間，觀察到上層水變澄清，下層有不溶性固體沉降，明礬起到作用．
（2）有下列儀器和用品，要過濾上述混合物，你認為需要用到的儀器和用品有（填序號）．
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥濾紙�、呗┒�
（3）過濾后，所得濾液仍顯渾濁，請你幫助分析可能的原因是．

自來水凈化步驟是沉降、、、消毒．凈化過程中加活性炭的作用是吸附和．