下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）

化石燃料的資源是有限的，使燃料充分燃燒，對于節(jié)約能源非常重要．使燃料充分燃燒通常需要（　�。�

敞口放置的一瓶汽油，雖與空氣接觸，但并未燃燒，這是因為汽油（　�。�

某同學(xué)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g．計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量
（2）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液100g，需加入水的質(zhì)量．

下列關(guān)于氧的說法正確的是（　�。�

（2011?嘉定區(qū)一模）為探究燃燒的條件，某同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃，然后按下圖所示A裝置進(jìn)行實驗：

①觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的紅磷；水下的白磷
②在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，C裝置中的白磷燃燒．
③從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、和．

（2011?嘉定區(qū)一模）
科學(xué)探究是奇妙的過程，某同學(xué)在進(jìn)行實驗探究時，向一種無色液體中加入一種白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體．
①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是 CO2 CO2	將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中	變渾濁則猜想成立 變渾濁則猜想成立

②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是．可用法收集該氣體．
③該同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示，請你幫他選擇．

A．寫出編號所指儀器的名稱：a  b．
B．若要制取并收集該氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是、（填序號）．利用該發(fā)生裝置實驗室還可以制取氣體．
C．若用圖F收集該氣體，氣體應(yīng)從端（填“c”或“d”）導(dǎo)人．
④該同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)．用燒瓶收集滿該氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（導(dǎo)管一端綁有一個氣球）的橡皮塞塞緊．如圖所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴人燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大．

A．請你寫出液體X的化學(xué)式：，并簡述理由：
B．該氣體是滅火的常用材料，請再舉一例該物質(zhì)的用途：．

（2012?河北區(qū)一模）圖中的A、B、C曲線分別是三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)曲線圖回答：
①在℃時，A和C物質(zhì)的溶解度相等．
②在一般情況下，可能是氣體溶質(zhì)的是．
③在t_l℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小的關(guān)系（用“＞”、“＜”或“=”表示）是．
④在t₄℃時，3只燒杯中各盛100g水，然后分別溶解A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液．將溶液都降溫到0℃，析出溶質(zhì)最多的是，變成不飽和溶液的是．

（2011?嘉定區(qū)一模）加熱6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，到不再產(chǎn)生氣體后停止加熱．冷卻到室溫，稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.04g，則：
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g，合mol，含氧原子個．

自來水消毒過程通常發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②D物質(zhì)中氯元素的化合價為．
③分析以上微觀過程模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：．