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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    維生素是由生命體產(chǎn)生的,分子結構復雜,人工不可能合成
  2. B.
    喜歡吃的食品多吃點,不喜歡吃的食品不吃,不會影響身體健康
  3. C.
    食用涼拌蔬菜,有利于獲得較多的VC
  4. D.
    維生素不是營養(yǎng)品,故缺少維生素不會引起營養(yǎng)不良

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科目: 來源: 題型:解答題

水體污染已經(jīng)嚴重威脅到人類的生存,請你參考圖 寫一份公共服務通告,提醒人們注意水體污染的威脅.為吸引觀眾的注意力,請用一個懸念開頭.為了確保能清楚地解釋產(chǎn)生水體污染的原因,應列舉一些水體污染的例子.最后,告訴人們應如何減少水體污染.
(1)________;
(2)________;
(3)________.

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科目: 來源: 題型:單選題

近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當就會存在安全隱患.下列做法不正確的是


  1. A.
    加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人
  2. B.
    禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
  3. C.
    油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴禁煙火
  4. D.
    夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應立即開燈檢查并打開門窗通風

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科目: 來源: 題型:單選題

下列常見物質(zhì)中,其水溶液的pH>7的是


  1. A.

    食醋
  2. B.

    蘋果汁
  3. C.

    番茄汁
  4. D.

    純堿

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)圖上的信息,按要求回答

(1)A瓶溶液溶質(zhì)的化學式是________,屬于________(填寫酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)),
(2)B瓶若長期敞口放置后,溶液濃度變稀,這是因為該物質(zhì)具有________性,故它的這一性質(zhì)的用途是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖一的實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a________ b________
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是________(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:________其中二氧化錳起________作用.用排水法收集時,當________,才開始收集
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________,請寫出制取二氧化碳時發(fā)生的化學方程式:________
(4)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝,如圖所列儀器種用到“磨砂”工藝處理的是________(列舉一種儀器).
(5)效用在利用實驗的儀器和藥品設計了“瓶吞雞蛋”的魔術(如圖2),看到雞蛋被吞進瓶內(nèi).該反應的化學方程式是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

硫酸的電離方程式正確的是


  1. A.
    H2SO4=H2+SO42-
  2. B.
    H2SO4=2H+1+SO4-2
  3. C.
    H2SO4=2H++S6++4O2-
  4. D.
    H2SO4=2H++SO42-

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是
現(xiàn)象解釋
A金秋季節(jié),還未走進金陽縣
青花椒林,就聞到青花椒香
分子不停的運動
B水沸騰后易把壺蓋掀起溫度升高分子體積變大
C用水銀溫度計測量體溫溫度升高原子間間隔增大
D氫氣與沼氣都是清潔能源不同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)也相似


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:單選題

下列滅火方法是利用“降溫到著火點以下”原理熄滅蠟燭的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應操作的是


  1. A.
    20℃時,向一杯接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3晶體
  2. B.
    將濃鹽酸敞口放置在空氣中
  3. C.
    等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應
  4. D.
    等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液的分解

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