相關(guān)習(xí)題
 0  35169  35177  35183  35187  35193  35195  35199  35205  35207  35213  35219  35223  35225  35229  35235  35237  35243  35247  35249  35253  35255  35259  35261  35263  35264  35265  35267  35268  35269  35271  35273  35277  35279  35283  35285  35289  35295  35297  35303  35307  35309  35313  35319  35325  35327  35333  35337  35339  35345  35349  35355  35363  211419 

科目: 來源: 題型:

電池污染日益受到人們的關(guān)注,科技人員相繼發(fā)明了一些環(huán)保電池,你認(rèn)為下列屬于環(huán)保電池的是( 。
①太陽能電池  ②氫燃料電池   ③鋅錳干電池  ④鉛蓄電池     ⑤水果電池.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2005?嘉定區(qū))物質(zhì)的用途往往是由其性質(zhì)決定的,下列物質(zhì)的用途中,根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下圖中實驗操作不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

氯化鈉是一種重要的化工原料,點解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH.
(1)先準(zhǔn)備電解500g10%的氯化鈉溶液,則需要將
50
50
g氯化鈉溶解于
450
450
g的水中配制成所需的溶液.
(2)電解氯化鈉溶液產(chǎn)生的氯氣(Cl2)主要供給自來水廠做消毒劑.某自來水廠每天需做3.55t的氯氣(Cl2),則每天電解的氯化鈉質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時,老師將飽和碳酸鈉溶液和飽和氫氧化鈣溶液混合,充分反應(yīng)后對所得的渾濁液進行過濾,得到澄清濾液.
【提出問題】過濾所得的濾液含有哪些溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們首先分析碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的原理:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).
(2)猜想濾液可能含有哪些溶質(zhì):
A.只含有NaOH
B.除含NaOH,還有Na2CO3
C.除含
NaOH
NaOH
,還有Ca(OH)2
【實驗與結(jié)論】
(1)同學(xué)們對猜想B進行了以下的實驗驗證:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取濾液少許放入一支試管中,然后滴加過量的稀鹽酸
取濾液少許放入一支試管中,然后滴加過量的稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生 猜想B正確.碳酸鈉與所加試劑反應(yīng)的化學(xué)方程為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(2)小明同學(xué)欲對猜想C進行實驗驗證,同學(xué)們都說:猜想B已經(jīng)得到了驗證,猜想C肯定是不存在的,因為:
Na2CO3和Ca(OH)2不能共存
Na2CO3和Ca(OH)2不能共存

【交流與討論】同學(xué)們在驗證猜想B時,所加的試劑除了能與碳酸鈉反應(yīng),還能與濾液中的氫氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是實驗制取氣體的部分儀器,請根據(jù)題目要求回答問題.

(1)寫出指定標(biāo)號儀器的名稱:C
試管
試管
;D
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室制取氧氣或二氧化碳的化學(xué)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,根據(jù)該反應(yīng)原理,組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器有
DF
DF
(填標(biāo)號),你認(rèn)為自己設(shè)計的裝置不足之處是:
無法控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
無法控制反應(yīng)的發(fā)生和終止

(3)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可采用
瓶口向上排空氣法
瓶口向上排空氣法
(選填“排水法”、“瓶口向上排空氣法”或“瓶口向下排空氣法”),其依據(jù)是
二者的密度都大于空氣密度,二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)不能選用排水法收集.
二者的密度都大于空氣密度,二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)不能選用排水法收集.

(4)下列物質(zhì)可直接用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是
abd
abd
(填標(biāo)號).
a.燃著的木條   b.紫色石蕊試液     c.無色酚酞試液      d.澄清石灰水.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

化學(xué)課上,同學(xué)們圍繞“水污染與防治”的主題展開熱烈的討論.
(1)請將引起水污染的原因補充完整.
①:
農(nóng)藥、化肥的不合理施用
農(nóng)藥、化肥的不合理施用
;  ②:生活污水任意排放; ③:工廠廢水未經(jīng)處理排放.
(2)氮和磷含量超標(biāo)是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的因素之一.下列化學(xué)肥料的使用與水體富營養(yǎng)化沒有直接聯(lián)系的是
c
c
(填標(biāo)號,下同).
a.CO(NH)2       b.Ca3(PO42        c.K2CO3 d.KNO3
(3)下面是同學(xué)們設(shè)計“家庭用水問卷調(diào)查”的部分內(nèi)容,其中需要通過做實驗才能回答的是
b
b

a.家庭用水是井水還是自來水           b.家庭用水是硬水還是軟水
c.家庭采用哪些節(jié)水措施               d.生活污水如何處理
(4)科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機物(以C6H10O5為例)的新技術(shù),其原理可表示為:2C6H10O5+2O2=7CO2+5X.
①X的化學(xué)式是
CH4
CH4

②利用該技術(shù)的一個負(fù)面影響是會增加空氣中的二氧化碳含量.由于空氣中的二氧化碳含量過高而引發(fā)的環(huán)境問題是
b
b
(填標(biāo)號).
a.酸雨             b.溫室效應(yīng)          c.白色污染
③有同學(xué)建議選用NaOH溶液處理該技術(shù)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是2008年奧運會火炬“祥云”的圖片.
請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)“祥云”火炬的外體用高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機材料加工而成.鋁合金有許多特殊的性能,如硬度比純鋁
(填“大”或“小”).
(2)火炬上的“云紋”具有濃郁的中國特色,主要是用酸等物質(zhì)腐蝕雕刻形成.若用稀鹽酸來雕刻,則鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

(3)本次奧運會采用丙烷(C3H8)作為火炬的燃料.丙烷屬于
有機物
有機物
(填“有機物”或“無機物”).丙烷氣體能被壓縮成液體的原因是
分子之間有間隔
分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

小紅同學(xué)在查閱課外資料時,看到了這樣一句話:“曾青得鐵則化銅”.請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)請按金屬活動性的順序,將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內(nèi).

(2)曾青是指硫酸銅.硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
,反應(yīng)過程中可觀察到鐵的表面覆蓋一層
色的固體.
(3)小紅同學(xué)為從硫酸銅溶液中制得金屬銅,設(shè)計了如下的實驗方案:

①根據(jù)過濾所得的固體只有銅推斷,X可能是
b
b
(填標(biāo)號).
a.細(xì)鐵粉                    b.粗鐵絲
②為能使X與CuSO4充分反應(yīng),實驗過程中應(yīng)對X進行的操作是:
將粗鐵絲繞成螺旋狀
將粗鐵絲繞成螺旋狀

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列措施不利于化石燃料資源保護的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案