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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備二氧化碳:
(1)在圖中,標(biāo)出儀器A的名稱(chēng),畫(huà)出B處瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的圖形,畫(huà)出并連接收集裝置.
________
________.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

把6.4g鐵粉投入到硫酸和硫酸銅的混合溶液中,反應(yīng)中有氣體產(chǎn)生,鐵粉恰好完全反應(yīng).過(guò)濾得到的固體物質(zhì)的質(zhì)量與原來(lái)加入的鐵粉質(zhì)量相等.則產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式g
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式g
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式g
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式g

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中不正確的是


  1. A.

    取少量液體
  2. B.

    取用固體粉末
  3. C.

    讀取液體體積
  4. D.

    滴加液體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

物質(zhì)的性質(zhì)與用途有密切關(guān)系,按要求填寫(xiě)空格:
物質(zhì)性質(zhì)       用途
氮?dú)?/td> 穩(wěn)定性  
活性炭消除冰箱異味
作燃料

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    高粱釀酒
  2. B.
    蒸餾水煮沸
  3. C.
    冰雪融化
  4. D.
    蠟燭熔化

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

酶是生物催化劑,生物體內(nèi)都含有各種各樣的催化酶.下列所示為人體內(nèi)某種酶在不同pH條件下,其催化效率與溫度之間的關(guān)系.下列有關(guān)分析正確的是


  1. A.
    當(dāng)pH從5升高到7,酶的催化效率逐漸升高
  2. B.
    t1的溫度大概在37?C左右
  3. C.
    人體內(nèi)各種酶在中性環(huán)境下的催化效率最高
  4. D.
    在溫度從0→t2的變化中,酶的催化效率逐漸降低

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)________.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是________.
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是________(填序號(hào)).
A.a(chǎn)→b→c→d   B.b→a→c→d   C.c→d→a→b  D.d→c→b→a.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

蛋白質(zhì)不能被人體直接吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)使用的鐵鍋是有益于人類(lèi)健康的理想炊具,其主要原因是


  1. A.
    能補(bǔ)充鐵元素
  2. B.
    不易生銹
  3. C.
    資源豐富
  4. D.
    價(jià)格便宜

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

鑒別二氧化碳的正確方法是


  1. A.
    將氣體通入紫色的石蕊試液
  2. B.
    使人感到氣喘、頭疼
  3. C.
    將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅
  4. D.
    將氣體通入澄清石灰水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案