下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（　　）

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．加碘鹽中的碘指的是碘（填“單質”、“元素”或“分子”）；右圖所示為碘元素的原子結構示意圖．請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
該原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子的符號是；保持單質碘化學性質的最小粒子符號為；
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．我們炒菜時，要等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是．

計算：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為；
（2）碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)為；（保留一位小數(shù)，下同）
（3）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質量為．
（4）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g．（3、4兩小題要求寫出具體解題過程）

下面是實驗室制取氣體的裝置圖，結合圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①②
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學反應表達式，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是（寫出裝置代號，下同）；若用高錳酸鉀制取氧氣，此發(fā)生裝置應做如何改進，目的是．在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有．
用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳，其結果是．
A．不能產(chǎn)生氧氣             B．產(chǎn)生氧氣的速率慢
C．產(chǎn)生氧氣的總量減少       D．沒有氯化鉀生成
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是．改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是；若實驗室用此法代替KMnO₄加熱制取O₂，其優(yōu)點是；實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是．
①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應物
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．實驗室用氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應從（填“d”或“e”）通入．②請寫出氨氣和氧化銅反應的符號或文字表達式；
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是、
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應從（填“b”或“c”）端通入．

A、B…G七種物質存在如圖所示的轉化關系．其中A和E是常見的黑色固體，B、C均為化合物且組成元素相同，在反應①的前后A的質量和化學性質都沒有改變，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．試推斷：

（1）B為，G為．
（2）寫出反應①、③的文字表達式或符號表達式：①、③．
（3）反應⑤是綠色植物的（選填“呼吸”或“光合”）作用．

根據(jù)題意回答問題（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)）
（1）在做“物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預先加少量水，試推測列舉兩種不同的物質，說說其實驗中加水的目的是：．
（2）在測定空氣中氧氣含量的實驗中（如圖），紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此可
知氮氣具有性質是：．

如圖所示，在燒杯A中加入白色的食醋（主要成分是醋酸），在燒杯B中加入滴了幾滴石蕊試液的蒸餾水（石蕊遇到酸性溶液，會變成紅色），用一個大燒杯將兩個小燒杯罩�。�
（1）放置一段時間后，你觀察到的現(xiàn)象是；
（2）從分子角度對觀察到的現(xiàn)象的解釋是．

寫出下列反應的文字或符號表達式：
（1）用紅磷除去空氣中的氧氣
（2）一種銀白色金屬在氧氣中燃燒，火星四射
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
（4）酒精（C₂H₅OH）在空氣中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體和水：
以上反應中屬于分解反應的是，屬于化合反應的是．

化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“氧氣、氮氣、活性炭、氫氣、明礬、氦氣、水”中選擇適當?shù)奈镔|填空
①搶救危重病人常用的物質是；②凈化水時可作絮凝劑是；
③為增添節(jié)日氣氛常用于填充氣球的是；④最清潔的燃料是；
⑤常用于除去污水中混有的顏色的是；⑥覆蓋地球表面3/4的液體是；
⑦常充入食品包裝袋作保護氣以防腐的是．

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息，請用數(shù)字和化學符號填空：
（1）氫氣在化學變化中的最小粒子； （2）60個碳原子構成的分子；
（3）2個氫氧根離子；（4）構成食鹽的粒子；（5）二氧化氯中氯元素化合價是+4價．

國際上以碳12原子質量的1/12作為相對原子質量的標準，碳12原子的核內(nèi)有6個質子和6個中子，其原子結構示意圖如圖；碳14原子在考古學中常被用來測定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個質子和8個中子．下列關于碳12原子和碳14原子的說法中，不正確的是（　�。�