（2005?北京）小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗．
（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測錐形瓶中的物質可能為（寫出一種即可，下同），滴管中的物質可能為；
（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．你推測發(fā)生反應的化學方程式為；
（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是．
科學是從“好奇心”發(fā)展起來的．為了找尋問題的答案，科學家們夜以繼日、廢寢忘食地研究著．他們對任何事物都充滿“好奇心”，因此才使發(fā)明創(chuàng)造源源不斷地涌現(xiàn)出來．

（2005?北京）現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO₄、C、CO、CO₂六種物質，它們的反應關系如圖所示（圖中每個字母分別代表上述六種物質中的一種）．

（1）請利用初中所學知識推斷圖中Y、Z、W、N分別對應物質的化學式：
Y、Z、W、N；
（2）寫出M→N的化學方程式；
（3）寫出X→W的化學方程式．

（2005?北京）以下物質：①金剛石  ②石油  ③不銹鋼  ④硫酸銨  ⑤干冰．
（1）可用于人工降雨的是（請?zhí)钚蛱�，下同）�?BR>（2）可用作化肥的是；
（3）可用來切割玻璃的是；
（4）屬于化石燃料的是；
（5）屬于合金的是．

（2005?北京）下列各組物質在溶液中能大量共存的是（　�。�

（2005?北京）下列物質中，遇水便熱氣騰騰的是（　�。�

（2005?北京）下列物質的溶液中，能與氫氧化鈉溶液反應生成藍色沉淀的是（　�。�

（2005?北京）下列物質在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

（2005?北京）下列物質中，屬于有機物的是（　　）

（2013?安順）黃銅是由銅、鋅組成的合金．為測定某種黃銅中鋅的含量，取43.4g這種黃銅和質量分數(shù)為19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反應，將未反應的銅過濾后得到112.6g溶液．
試計算（計算結果保留1位小數(shù)）
（1）合金中鋅的質量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

（2013?安順）潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na₂O₂）和呼出的CO₂反應來制取氧氣提供呼吸．某實驗小組為驗證這一原理，進行了實驗探究．
【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
【設計裝置】實驗小組設計了如圖所示的裝置進行實驗探究，B裝置中盛裝NaOH溶液．
【實驗過程】向裝置A中通入足量CO₂氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨�粉末，同時見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實驗分析】
（1）為驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣，實驗小組采用的驗證方法是用一根帶火星的木條；
（2）裝置C中濃硫酸的作用是，這是根據(jù)濃硫酸具有的原理；
（3）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式：；
【實驗結論】
（4）實驗證明：Na₂O₂和CO₂在不需要加熱的情況下反應可得到氧氣．通過探究同學們認為：在實驗室不用加熱的方法，用氣體也可制得氧氣．按你在實驗室制取氧氣的經(jīng)驗，你采用的方法是：（用一個化學方程式表示）．