（2013?重慶三模）實(shí)驗(yàn)室用粗鹽（食鹽和少量不溶性雜質(zhì)的混合物），配制食鹽溶液，并測定溶液密度．操作步驟如下：
步驟一：稱量一潔凈且干燥的燒杯，稱得質(zhì)量為mg；
步驟二：將粗鹽加水充分溶解，并過濾雜質(zhì)，用上述燒杯裝濾液；
步驟三：稱得燒杯和濾液總質(zhì)量為Mg；
步驟四：用量筒量出濾液的體積VmL．
（1）從理論上，所的溶液的密度為（用M、m、V表示）；
（2）完成步驟二時(shí)，除燒杯和玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是，過濾時(shí)玻璃棒的作用是；若濾液扔渾濁，應(yīng)進(jìn)行的操作是；
（3）在稱量過程中，若發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，應(yīng)如何操作；
（4）步驟一和步驟三是用的是同一部天平，若該天平未調(diào)零，指針偏左就開始稱量，并且步驟四時(shí)仰視讀數(shù)，則測得的溶液密度與實(shí)際值相比（填序號）．
      A．偏大         B．偏小         C．不變         D．無法確定．

（2013?重慶三模）
（1）圖A、B是測量 空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的

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，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（填序號）．
    A．實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊；     B．實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水；    C．紅磷過量；    D．氧氣未消耗完．
②實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行反思，設(shè)計(jì)了B裝置，利用氣壓變化使白磷燃燒，與A裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是（填序號）．
    A．防止空氣污染；       B．減少誤差；       C．節(jié)約燃料；       D．便于直接讀數(shù)．
（2）兩位同學(xué)探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖C所示；小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖D所示；他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察：
①小劉的實(shí)驗(yàn)后，天平平衡，從而驗(yàn)證了定律，也由此說明，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號）；
  a．原子種類   b．原子數(shù)目   c．分子種類   d．分子數(shù)目   e．元素種類   f．物質(zhì)種類   g．原子質(zhì)量   h．元素質(zhì)量 
②若小劉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，白磷剛引燃，立即將錐形瓶放在天平上稱量，天平也不平衡．導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是；
③小李的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，若依然使用圖D中的藥品，最好選擇下圖中儀器（填序號）組裝成新的裝置，才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

（2013?重慶三模）粗鹽中含有MgCl₂、CaCl₂等雜質(zhì)，必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活．粗鹽提純的部分流程如下圖：
 
請回答：
（1）步驟②加入過量的碳酸鈣溶液的目的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）步驟④加入適量鹽酸的目的是；
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有（填化學(xué)式）．

（2013?重慶三模） 如圖所示，甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線：
（1）把t₁℃時(shí)c的飽和溶液升溫到t₂℃，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）將a、b的飽和溶液從t₃℃降到t₁℃，析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系是（填“a＞b”、“a＜b”、“a=b”或“無法確定”）；
（3）常用測定溶液的酸堿度，若用潤濕的玻璃棒蘸取圖中a溶液測定其酸堿度，測定結(jié)果會（填“偏大”、“偏小”或“無法確定”）

（2013?重慶三模）按要求完成下列填空．
（1）鹽酸和硫酸都是常見的酸，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可觀察到的現(xiàn)象，這是因?yàn)闈恹}酸具有性．濃硫酸長期敞口放置在空氣中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量會（填“增大”、“不變”或“減少”）．
（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法中正確的有（填序號）．
①它們的物理性質(zhì)都相同 ②它們都能用作某些氣體的干燥劑 ③它們的溶液都能吸收二氧化碳 ④它們的溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán) ⑤它們的溶液都用于檢驗(yàn)二氧化碳 ⑥它們都可用于改良酸性土壤
（3）只用一種溶液，就可將氯化鈉、氯化銨、碳酸鈉三種鹽溶液一次性鑒別出來，該溶液是（填溶質(zhì)的化學(xué)式）．

（2013?重慶三模）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是；（填序號，下同）
      A．洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭          B．用洗過衣服的水沖馬桶  
      C．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放        D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是；
      A．酒精        B．醋酸        C．食鹽        D．食用油
（3）自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的是；
      A．吸附        B．沉降        C．過濾        D．蒸餾
（4）下列反應(yīng)中，不能用來確定水出氫、氧元素組成的是．
      A．電解水      B．H₂和O₂反應(yīng)      C．H₂和Cl₂反應(yīng)        D．H₂和CuO反應(yīng)．

（2013?重慶三模）當(dāng)前我市部分中小學(xué)推行“陽光食堂”．下表為某校食堂某天午餐部分食譜．

①主食	②葷菜	③素菜
米飯	紅燒肉	炒胡蘿卜、炒黃瓜

（1）食譜中富含蛋白質(zhì)的是（填序號），富含維生素的是（填序號）；
（2）食堂常使用鐵強(qiáng)化醬油，醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止．

（2013?重慶三模）用化學(xué)用語按下列要求填空．
（1）由和形成的化合物；
（2）能形成硫酸型酸雨的氣態(tài)空氣污染物；
（3）不含金屬元素的堿；
（4）我國著名化學(xué)家侯德榜的“侯氏制堿法”所成產(chǎn)的“堿”是．

（2013?重慶三模）下列事實(shí)中，能說明X物質(zhì)的溶液在t℃時(shí)肯定是飽和溶液的有（　�。�
①充分?jǐn)嚢韬�，溶液中有大量的X物質(zhì)                       ②加入5gX時(shí)，有X固體未溶解 
③加熱蒸發(fā)掉一定水后再冷卻到原溫度時(shí)，會析出X晶體       ④冷卻時(shí)有X晶體析出．