過濾是初中學(xué)生要求掌握的基本實驗操作技能之一．下列關(guān)于過濾操作不正確的是（　�。�

下列日常生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

（2012?慶云縣一模）（1）2007年5月5日，正當人們還在享受“五一”長假的歡樂的時候，從山西臨汾傳來令人震驚的消息：蒲鄧煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成30人死亡．瓦斯的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為．礦井里發(fā)生瓦斯爆炸的原因是．事故處理專家在處理瓦斯爆炸現(xiàn)場時，提出采用注水或注液氮的滅火方案．你覺得注入液氮可以滅火的原因是：．
（2）2008北京奧運會火炬設(shè)計具有濃烈的中國特色，設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸，用源于漢代的漆紅色繪制出祥云圖案，高雅華麗、內(nèi)涵厚重．火炬長72厘米，重985克，燃料為丙烷（C₃H₈），燃燒的火焰顏色為亮黃色，在強光和日光情況下均可識別和拍攝，燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水蒸氣．火炬外形制作材料為可回收的鋁合金環(huán)保材料，火炬的下半部噴涂高觸感橡膠皮革漆，手感舒適不易滑落，這是首次創(chuàng)造性的在奧運火炬上使用這一材料．根據(jù)以上材料回答下列問題：
①在該火炬材料中，屬于金屬材料的是，屬于有機合成材料的是．
②請寫出丙烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式；
③用丙烷作奧運會火炬燃料的優(yōu)點是 （寫一條）．
（3）乙烷的化學(xué)式為C₂H₆，請你推測丁烷的化學(xué)是．

（2012?慶云縣一模）某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，到學(xué)校實驗室進行實驗，實驗過程與現(xiàn)象如下：

對此粉末成分判斷正確的是（　　）

（2012?慶云縣一模）為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，下列實驗方案中，不能達到目的是（　�。�

（2012?慶云縣一模）2007年國家環(huán)�？偩窒蛎襟w發(fā)布“六?五”世界環(huán)境日中國主題--“污染減排與環(huán)境友好型社會”，并發(fā)布了主題標識．下列措施與世界環(huán)境日中國主題相符合的是（　　）

計算題：某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內(nèi)容如下：
【成份】本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，
富馬酸亞鐵的化學(xué)式：C₄H₂FeO₄．
【功能主治】用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血
【用法用量】口服．
兒童：一次0.1g，一日1-3次；
成人：一次0.2g，一日3-4次
（1）富馬酸亞鐵含有種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為．
（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為，富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為．
（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天可補充鐵元素的質(zhì)量為g．

小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導(dǎo)小紅要進行對比實驗，小紅設(shè)計并完成了如下2個實驗．
（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分．
實驗步驟：
①準備如下圖所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個集氣瓶容積均為250mL；
②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為；
③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間．

	A	B	C
放入蘋果起始時間	下午2：00	下午2：00	下午2：00
實驗現(xiàn)象	下午2：03 蘋果變色	下午2：09 蘋果變色	下午2：19 蘋果未變色

結(jié)論：．
（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實驗步驟是：．
實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內(nèi)水的體積，由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶蘋果消耗氣體的體積．

	A	B
進入水的體積	200mL	42mL
蘋果消耗氣體的體積	50mL	8mL 8mL

（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導(dǎo)致測量的結(jié)果不夠準確，寫出其中一種因素．

根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為；若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是；驗滿方法是；若收集較純的氧氣最好選裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是．
（3）已知：
①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；
②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重．制取氨氣的發(fā)生裝置是，收集裝置是；制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是（填元素符號，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是．
（2）氯化鈉是由和構(gòu)成（用符號表示），鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為．
（3）硝酸鎂的化學(xué)式為；已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na₃N，則氮元素的化合價為；已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式為．