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科目: 來(lái)源: 題型:

活性炭具有吸附能力,能夠把大量的氣體或染料等小顆粒吸在它的表面.
小紅對(duì)活性炭的作用產(chǎn)生了興趣:活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進(jìn)的O2
于是進(jìn)行了以下探究:

①寫(xiě)出用裝置甲制取二氧化碳的文字表達(dá)式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

②將裝置甲中所制得的CO2和O2分別充入氣囊中,按照裝置乙依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
a.若氣囊中所充為CO2,關(guān)閉彈簧夾b,打開(kāi)彈簧夾a,CO2被活性炭完全吸附時(shí),看到現(xiàn)象是:氣囊
變癟
變癟
;澄清石灰水
不變渾濁
不變渾濁
;若活性炭不吸附CO2,看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水會(huì)變渾濁
澄清石灰水會(huì)變渾濁

b.若氣囊中所充為O2時(shí),關(guān)閉彈簧夾b,打開(kāi)彈簧夾a,驗(yàn)證O2是否被吸附的現(xiàn)象和結(jié)論是:
將帶火星的木條放在導(dǎo)管口進(jìn)行檢驗(yàn),若觀(guān)察到帶火星的木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣沒(méi)有被吸附
將帶火星的木條放在導(dǎo)管口進(jìn)行檢驗(yàn),若觀(guān)察到帶火星的木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣沒(méi)有被吸附

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校興趣小組用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.(注:通電后裝置內(nèi)的鐵粉能和空氣中的氧氣反應(yīng),A裝置為密閉、透明容器,B容器中水足夠多)
(1)如何檢查A裝置的氣密性
提起B(yǎng)容器,如若AB兩邊出現(xiàn)高度差,且高度保持不變,則裝置氣密性良好.
提起B(yǎng)容器,如若AB兩邊出現(xiàn)高度差,且高度保持不變,則裝置氣密性良好.
(2)裝置中的鐵粉要過(guò)量的原因是:
耗盡A裝置中的氧氣
耗盡A裝置中的氧氣

(3)當(dāng)通電完全反應(yīng)后,冷卻到室溫,水面會(huì)到達(dá)哪一刻度
1
1
,原因是
空氣中氧氣約占
1
5
空氣中氧氣約占
1
5

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科目: 來(lái)源: 題型:

蠟燭是由石蠟和棉線(xiàn)燭芯組成的.點(diǎn)燃蠟燭時(shí),石蠟受熱熔化,同時(shí)石蠟燃燒.由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知石蠟具有的化學(xué)性質(zhì);景陽(yáng)同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放入一瓶用排水法收集的氧氣中燃燒,以探究石蠟在氧氣中的燃燒產(chǎn)物是否有水,你認(rèn)為他的做法是否合理
不合理
不合理
,理由是
用排水法收集氣體會(huì)帶出水蒸氣,不便觀(guān)察水的生成
用排水法收集氣體會(huì)帶出水蒸氣,不便觀(guān)察水的生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?寧安市)微型實(shí)驗(yàn)將一潔凈的大膠頭滴管倒置,向其中注入紅色的水,水量約占總體積的一半(A處),再繼續(xù)向其中注滿(mǎn)酒精(B處),然后用拇指按住管口,上下顛倒幾次,水和酒精充分混合,有少量氣泡產(chǎn)生,橡膠頭稍稍變癟,松開(kāi)拇指,液面下降2-3厘米(C處).
請(qǐng)你分析液面下降的原因:
分子間有一定的間隔
分子間有一定的間隔
;
分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

H+是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的一種陽(yáng)離子,H+中含有的質(zhì)子數(shù)為
1
1
,電子數(shù)為
0
0
.美國(guó)科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,其組成可用H3+表示.在一個(gè)H3+粒子中含有
3
3
個(gè)質(zhì)子
2
2
個(gè)電子.構(gòu)成H3的原子的質(zhì)子數(shù)是
3
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

秋收季節(jié),一些農(nóng)民將收割水稻后的秸桿就地焚燒,這種做法的危害主要有:
污染空氣
污染空氣
可能引發(fā)火災(zāi)
可能引發(fā)火災(zāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)硫離子
2S2-
2S2-
;3個(gè)鋁離子
3Al3+
3Al3+
;保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
Cu
Cu
;空氣中含量最多的物質(zhì)
N2
N2
;
10個(gè)電子的粒子
H2O  NH3  O2-   Na+ Mg2+
H2O  NH3  O2-   Na+ Mg2+
(任填一個(gè))

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科目: 來(lái)源: 題型:

二氧化碳對(duì)生活有著重要影響,下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中不正確的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

反電子、反質(zhì)子跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電量均相等,但電性相反.請(qǐng)推測(cè)出反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案