（2013?金山區(qū)一模）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�

（2012?閔行區(qū)二模）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

（2012?閔行區(qū)二模）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　　）

（2012?閔行區(qū)二模）在反應(yīng)：CO+CuO

高溫

Cu+CO₂中，氧化劑是（　�。�

（2012?閔行區(qū)二模）為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，常采用國際統(tǒng)一的符號．下列表示2個氮分子的是（　�。�

（2012?閔行區(qū)二模）近期，我國個別城市開始將PM2.5納入強制監(jiān)測范疇并向市民公布監(jiān)測結(jié)果．下列各項中不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容的是（　�。�

（2014?嘉定區(qū)一模）納米材料Cr₂O₃具有優(yōu)良的吸收電磁波的特征．Cr₂O₃中鉻元素（Cr）的化合價是（　　）

小明同學(xué)做了下面4個實驗：①銅絲放入盛有稀鹽酸的試管中；②鐵絲放入盛有稀鹽酸的試管中；③銅絲放入盛有硝酸銀溶液的試管中；④鐵絲放入盛有硝酸銀溶液的試管中．
小明記錄了以下實驗現(xiàn)象：a、金屬表面有氣泡產(chǎn)生；b、沒有任何現(xiàn)象；c、金屬固體表面有銀白色固體生成，溶液呈淺綠色；d、金屬固體表面有銀白色固體生成，溶液呈藍色．請你幫助小明完成下列實驗報告：
（1）實驗?zāi)康模?!--BA-->．
（2）實驗現(xiàn)象：將實驗現(xiàn)象的序號（a、b、c、d）填在相應(yīng)的表格內(nèi)．

實驗操作	①	②	③	④
實驗現(xiàn)象

（3）實驗結(jié)論：．
（4）實驗反思：上面4個實驗中，小紅同學(xué)認為有一個沒有必要做，這個實驗是（填序號），原因是．
（5）實驗應(yīng)用：不能用鐵制容器儲運農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅和石灰水的混合物），原因是（用化學(xué)方程式表示），其反應(yīng)基本類型是．

如圖是水電解實驗的裝置圖，結(jié)合圖和你所學(xué)知識回答下列問題：
（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上． 檢驗b管中產(chǎn)物的具體操作方法是
（2）水電解過程中，由能轉(zhuǎn)變成能，水電解后生成的氧氣和氫氣的分子個數(shù)比是．
（3）該實驗的主要實驗?zāi)康氖?!--BA-->（填字母序號）．
A．觀察水分解的現(xiàn)象          B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件          D．探究水的組成．

化學(xué)無處不在，與人類的生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系，人類社會離不開化學(xué)．請你利用下列物質(zhì)：①二氧化硅 ②Fe₂O₃③MgCl₂④氨氣  ⑤鹽酸 ⑥氫氣 ⑦食鹽水 ⑧純堿 ⑨二氧化碳 ⑩Ca（OH）₂，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）大多數(shù)的植物適宜在接近中性的土壤中生長．正確測得某地土壤的浸出液的pH＜4，作物不能正常生長，我們可以向土壤中加入（填序號）改良．
（2）做面條時，面團因較長時間儲存而有酸味，常加入適量的（填序號）中和．
（3）海洋是人類寶貴資源，人類可以提取海水的各種元素，來大量制備對我們有用的物質(zhì)，寫出從海水提取鎂過程中涉及到的方程式：；氨堿法制純堿過程中涉及到的方程式：．
（4）玻璃是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用的物質(zhì)．寫出制造玻璃過程中涉及到的方程式：
．
（5）工人師傅在焊接金屬時，常常先除去表面的鐵銹，寫出除去鐵銹的方程式：
．
（6）氫氣是未來最理想的能源，具有廣闊的開發(fā)前景，目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，不能廣泛使用，主要原因是（答出一條即可）．
（7）銨態(tài)氮肥不能和Ca（OH）₂混合施用的原因是．