科目： 來源： 題型：

請仔細觀察下列兩幅實驗操作圖，你能發(fā)現(xiàn)它有什么問題嗎？請一一列舉出來．

科目： 來源： 題型：

如圖是探究酒精燈燈焰結構及性質的實驗示意圖：
①請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a

外焰

外焰

，b

內焰

內焰

，c

焰心

焰心

多余

多余

．
②認真觀察，仔細分析酒精燈旁細木條上標出的e、f、g處各對應的燈焰部分的名稱：e

焰心

焰心

，f

內焰

內焰

，g

外焰

外焰

．
③利用美術課中所學的明暗表示方法在木條的相應處，把實驗觀察的結果描繪出來．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

2009年3月22日是第十七屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2009年“世界水日”的宣傳主題是“跨界水--共享的水、共享的機遇”．請回答下列有關問題：
（1）如甲圖在電解水實驗中

B

B

管（填“A”或“B”）的水位降的最快，原因是

負極產生的氣體是正極產生氣體體積的兩倍

負極產生的氣體是正極產生氣體體積的兩倍

；
（2）如何檢驗A管中的氣體：

將帶火星的木條伸入試管中

將帶火星的木條伸入試管中

；
（3）所發(fā)生反應的文字表達式：

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

．由此實驗可知水是由

氫元素

氫元素

和

氧元素

氧元素

組成的，
（4）在電解水中共收集到了12mL，問與正負兩極相連的試管中各得多少毫升的氣體？（請寫出計算過程）

科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是

燒杯

燒杯

，經常用于

配制溶液/大量試劑的反應容器

配制溶液/大量試劑的反應容器

；
（2）某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應從儀器①的

b

b

（填“a”或“b”）通入；若利用該貯氣裝置收集滿甲烷后，用水將其導出使用時，水應該從儀器①的

a

a

 （填“a”或“b”）導入．
（3）儀器④該如何使用：

傾倒液體至接近目標示數(shù)，然后將量筒放于水平桌面上，用膠頭滴管標定，且視線平視凹液面最低處

傾倒液體至接近目標示數(shù)，然后將量筒放于水平桌面上，用膠頭滴管標定，且視線平視凹液面最低處

．