（2013?濱湖區(qū)一模）下列實驗操作錯誤的是（　�。�

下列說法錯誤的是（　�。�

下列儀器中，不能用作反應容器的是（　　）

高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效、多功能水處理劑．K₂FeO₄中鐵元素的化合價為（　�。�

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　　）

（2011?徐匯區(qū)二模）化學興趣小組的同學用下圖來裝置測試水中氫、氧元素的質(zhì)量比．其方法是分別測定通氫氣前后B裝置玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差，然后計算確定水中氫、氧元素的質(zhì)量比．

請回答下列問題：
①寫出裝置中：儀器a的名稱，裝置A的名稱，該裝置內(nèi)反應的化學方程式為．
②裝置B的玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應的化學方程式為．該反應中屬于氧化劑的物質(zhì)是；裝置C的U型管內(nèi)CuSO₄的作用是．
③這套裝置在試驗操作中可能存在的安全隱患是，簡便解決的方法是．
④理論上水中m（H）：m（O）=1：8，該實驗測得m（H）：m（O）＞1：8．如果不考慮空氣中水分的影響，分析導致這一結(jié)果的關(guān)鍵原因是，改進方法是．

（2011?徐匯區(qū)二模）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO₃的含量，取12.5g雞蛋殼，放在燒杯中，然后向其中加入18.25%的稀鹽酸80g，使之充分反應（雞蛋殼中其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得反應中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為4.4g．
試計算（精確到0.01）：
①產(chǎn)生CO₂的物質(zhì)的量為mol．
②該雞蛋殼中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．
③充分反應溶液中剩余HCl的物質(zhì)的量是．

（2011?徐匯區(qū)二模）科技小組同學設計航天器能量轉(zhuǎn)換器儲存系統(tǒng)和座艙內(nèi)空氣更新過程的原理示意圖如下：

請根據(jù)示意圖回答下列問題：
①電解水的化學方程式是．
②補充座艙內(nèi)氧氣的來源物質(zhì)是．
③綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心是利用化學原理充分利用資源和能源，從源頭上減少和消除生產(chǎn)過程對環(huán)境的污染．根據(jù)綠色化學理念分析該設計原理的優(yōu)點是、（寫二條）．

（2011?徐匯區(qū)二模）興趣小組同學為了探究露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，設計如下實驗流程，并進行相關(guān)實驗．

請回答問題：
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程表示）；
②若A是Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀的化學式為；該實驗能否證明樣品中有NaOH，理由是；
③若A是CaCl₂溶液，當實驗現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b為，證明氫氧化鈉固體全部變質(zhì)．
④若氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì)，則除去雜質(zhì)的實驗步驟為：
（I）取部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，溶于水；
（II）在溶液中滴加溶液，觀察到時，停止滴加該溶液；
（III）對步驟（II）所得溶液進行操作，然后對溶液加熱、結(jié)晶、冷卻，所得固體盛放到試劑瓶，貼上標簽待用．