（2013?通州區(qū)二模）地殼中含量最多的非金屬元素是（　�。�

（2006?山西模擬）按如圖裝置制取CO₂并實(shí)驗(yàn)它的性質(zhì)．看圖回答問題：
（1）用裝置A來制取CO₂，所用的藥品是（寫名稱）反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（2）用裝置B檢驗(yàn)CO₂，裝置B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）用裝置C來證明CO₂，能與水反應(yīng)，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）燒杯中放有已燃著的高低不同的兩支蠟燭，將CO₂通入燒杯中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．說明CO₂具有的性質(zhì)．

小明見鄰居的5歲小孩在西紅柿上挖了個(gè)洞，用勺子攪了半天，突然哭了起來，小明問：“怎么了，為什么哭了？”小孩回答：“你說西紅柿里有維生素，可我怎么就找不著呢？”小明一時(shí)不知道如何回答，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)給小明一個(gè)合理解釋：
．

（2005?寧德）我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí)；
材料1：下表是氧氣與氮?dú)庠诓煌瑴囟认碌娜芙舛龋?BR>

	0℃	20℃
O2	0.049	0.031
N2	0.024	0.015

材料2：目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w，打開汽水瓶蓋時(shí)，會(huì)迅速冒出大量泡沫．
根據(jù)以上兩份材料可知：氣體物質(zhì)在水中的溶解能力與、兩個(gè)因素有關(guān)．

（2006?山西模擬）我們學(xué)習(xí)了化學(xué)以后就要用化學(xué)的視角去看待我們身邊的各種物質(zhì)．請(qǐng)你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式，從物質(zhì)分類的角度它屬于（填寫“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）．請(qǐng)你寫出該物質(zhì)的一種用途：，以及決定這種用途的性質(zhì)．

（2006?山西模擬）某反應(yīng)A+B₂=AB₂，當(dāng)有8gA和10gB反應(yīng)時(shí)（假設(shè)反應(yīng)充分）生成物的質(zhì)量可能為（　�。�

酒精燈的火焰分為三部分，溫度最高的是部分；熄滅酒精燈時(shí)不能用，必須用給酒精燈添加酒精時(shí)，不準(zhǔn)超過酒精燈容積的；不準(zhǔn)向的酒清燈里添加酒精．