二氧化硫是大氣污染物之一．我國的空氣質(zhì)量標準中對空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）限值如下表所示：

級別	一級指標	二級指標	三級指標
濃度限值（mg/m3）	0.15	0.50	0.70

為測定空氣中二氧化硫的含量，某中學環(huán)保小組的同學利用SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI，設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗．
（1）將含碘（I₂）1.27mg的碘溶液加入到試管中；
（2）向試管內(nèi)滴加2～3滴淀粉溶液，溶液顯藍色（淀粉遇I₂便藍）
（3）通過抽氣裝置抽氣，使空氣由導氣管進入試管與碘溶液接觸．
（4）當溶液由藍色變?yōu)闊o色時，測定通過空氣的總量為1m³請你通過計算判斷，該地區(qū)空氣中二氧化硫的濃度級別．

實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行實驗．
實驗目的：測定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實驗步驟：
第一步：稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中，裝置①的試管中發(fā)生反應的化學方程式為．
第二步：把裝置①、②、③連接，點燃酒精燈給試管加熱（橫線上填“先”或“后”）這樣做的理由是，裝置接口的連接順序是．
第三步：當裝置②中的液面不再變化時，移去酒精燈，試管冷卻后，斷開連接．將裝置②的集氣瓶密封，并貼上標簽備用．
第四步：取出量筒內(nèi)的導氣管，讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄．讀數(shù)時，視線必須與保持水平．

甲、乙、丙是三種單質(zhì)，其中甲是固體；乙、丙是氣體；A、B、C、D、E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蝕．上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）：
（1）試推斷下列物質(zhì)，寫出它們的化學式．
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（2）寫出下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明反應類型．
乙+丙→B：；
C→E：．

許多化學物質(zhì)都是一柄“雙刃劍”，請仿照例子，說出下列物質(zhì)的功與過．

物質(zhì)的化學式	功	過
例：CO2	固態(tài)CO2（干冰）可用于人工降雨	空氣中CO2含量過高造成溫室效應
O2	能供給呼吸可用于急救病人 能供給呼吸可用于急救病人	腐蝕金屬造成資源浪費 腐蝕金屬造成資源浪費
H2	能燃燒且不產(chǎn)生污染物可做清潔燃料 能燃燒且不產(chǎn)生污染物可做清潔燃料	不純的氫氣點燃可能發(fā)生爆炸危害人身安全 不純的氫氣點燃可能發(fā)生爆炸危害人身安全

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條重要定律：同溫同壓下，同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，如圖是電解水的簡易裝置．
（1）電極A為極，電解水時通常在水中加入適量的氫氧化鈉（或硫酸），其目的是．
（2）C試管中收集到的氣體是用檢驗．
（3）C、D中兩種氣體的分子個數(shù)比為質(zhì)量比是．

化學中有許多概念既是相對的，又是統(tǒng)一的．圖1反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．
（1）從圖1可以看出，飽和溶液與濃溶液的關(guān)系是（填“并列”、“交叉”或“包含”）
（2）根據(jù)圖2的溶解度曲線回答，0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖1的區(qū)域（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）
（3）欲配制相同質(zhì)量分數(shù)的甲飽和溶液和食鹽的飽和溶液，配制方法是．

下表是元素周期表的一部分，請根據(jù)此表回答：
（1）氟元素的原子核外電子數(shù)為，第三周期（橫行）的金屬元素有種．
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為它在表中位置是．（填“①”、“②”或“③”）該原子的最外層電子數(shù)為．
（3）原子序數(shù)為12的元素原子在化學反應中易電子，形成的離子符號為．

有下列對催化劑的描述：①反應前后質(zhì)量變��；②反應前后質(zhì)量不變；③反應前后化學性質(zhì)改變；④二氧化錳只能做催化劑；⑤二氧化錳能催化所有的化學反應；⑥反應前后化學性質(zhì)不變，其中正確的是（　�。�

下列過程不屬于緩慢氧化的是（　�。�