（2013?大港區(qū)一模）下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式一致的是（　�。�

（2013?大港區(qū)一模）下列各組氣體均能用氫氧化鈉固體干燥的一組是（　�。�

（2013?大港區(qū)一模）從物質(zhì)分類的角度來看，下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�

（2013?大港區(qū)一模）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，查找資料和測得數(shù)據(jù)如下表，請按要求將表格填寫完整．

	氧氣	氫氣
氣體密度（g/L）	1.429	0.089
氣體質(zhì)量（g）	14.29	2.225
氣體體積（L）	10 10	25 25
氫氣與氧氣的體積比 大于 大于 2：1  （填“等于”或“大于”或“小于”）．

學(xué)習(xí)分子和原子時(shí)，課上老師演示了如甲圖所示的探究分子不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）課上你觀察到的現(xiàn)象是．
（2）課堂上，坐在前排的王同學(xué)聞到了一股刺激性的氣味，老師告訴他，這是氨水發(fā)出的氣味，他由此推斷，氨水具有性．

（3）張同學(xué)查找資料知道，具有刺激性氣味的物質(zhì)是氨氣，是一種對身體有害的物質(zhì)．于是，他設(shè)計(jì)了一個(gè)新的裝置乙，同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為改進(jìn)后的裝置主要有兩大優(yōu)點(diǎn)：；．
（4）李同學(xué)仔細(xì)觀察改進(jìn)后的裝置后提出：若將兩只試管放入盛有熱水的燒杯中會很快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他的理由是．

請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）小明學(xué)習(xí)了化學(xué)后，知道了有多種途徑可以制取氧氣，如：
A．雙氧水與二氧化錳混合B．加熱高錳酸鉀 C．加熱氯酸鉀和二氧化錳
D．請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識再寫出一種可以制取氧氣的方法
（2）小明在實(shí)驗(yàn)室里想利用上述儀器，在不使用催化劑的情況下制取氧氣，請你幫他選擇適當(dāng)?shù)乃幤�，并寫出生成氧氣的化學(xué)表達(dá)式，根據(jù)藥品及反應(yīng)原理，可選擇圖中（填標(biāo)號，下同）與組裝一套制取氧氣的裝置，并說明不選擇另一個(gè)發(fā)生裝置的原因．
（3）如圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的部分步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號，下同），其中操作有誤的是．

某同學(xué)在測定空氣里氧氣含量時(shí)，待火焰熄滅后，立即打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，最終進(jìn)入集氣瓶的水的體積小于

1

5

，請你從以下幾方面分析原因：
（1）藥品方面：可能；也可能用作反應(yīng)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)操作方面：．
（3）裝置方面：．

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）天然水有時(shí)會受到污染，請寫出一種天然水受到污染的來源．
（2）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有．
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）與活性炭吸附池吸附的雜質(zhì)（填“相同”或“不相同”）．
（4）由于地質(zhì)原因，我國北方地區(qū)凈化后的自來水多為硬水．所以，生活中我們常用的方法來降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)中常用的方法提高水的純度配制化學(xué)試劑．

空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，這些物質(zhì)大部分由分子構(gòu)成．
（1）空氣中的氧氣和純凈的氧氣的化學(xué)性質(zhì)（填“相同”或“不相同”），其理由是．
（2）空氣中的氧氣和氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)（填“相同”或“不相同”），其理由是．